4A-4中央财点支持专业(市场营销)资金投入预算表.doc

4A-4．专业资金投入预算表．专业建设进度表 重点专业名称 谭蓓 建设内容 年月 （预期目标、验收要点） 年月 （预期目标、验收要点） 年月 （预期目标、验收要点） 1． 预期目标： 通过企业调研、专家研讨”行校融合、三维渗透、三级推进”人才培养模式的可行性，提高人才培养质量；毕业生“双证书”获取率达到90%，平均就业率达到95%，专业对口率达到85%以上，用人单位满意度达到85%以上。 验收要点： 1.市场营销专业人才培养方案修订稿； 2.学生获取职业资格证书及相关材料； 3.毕业生就业协议书、就业调查表及用人单位满意度测评报告。 责任人：谭蓓、吴建荣、余天许 预期目标： 通过企业调研、专家研讨”行校融合、三维渗透、三级推进”人才培养模式的可行性，提高人才培养质量；毕业生“双证书”获取率达到92%，平均就业率达到98%，专业对口率达到88%以上，用人单位满意度达到88%以上。 验收要点： 1.市场营销专业人才培养方案修订稿； 2.招生、就业的变化情况及相关分析材料； 3.学生获取职业资格证书及相关材料； 4.毕业生就业协议书、就业调查表及用人单位满意度测评报告。 责任人：谭蓓、吴建荣、余天许 预期目标： 通过企业调研、专家研讨”行校融合、三维渗透、三级推进”人才培养模式的可行性，提高人才培养质量；毕业生“双证书”获取率达到95%，平均就业率达到99%，专业对口率达到90%以上，用人单位满意度达到90%以上。 验收要点： 1.市场营销专业人才培养方案修订稿； 2.招生、就业的变化情况及相关分析材料； 3.学生获取职业资格证书及相关材料； 4.毕业生就业协议书、就业调查表及用人单位满意度测评报告。 责任人：谭蓓、吴建荣、余天许 2．课程体系建设 预期目标： 开展以营销工作体系为框架的课程体系构建的调研及专家论证。 验收要点： 1.课程体系构建的调查问卷； 2.企业人才需求调研报告。 责任人：吴建荣、韩昆、余天许 预期目标： 实施以营销工作体系为框架的课程体系教学。 验收要点： 1.师生对课程设置的评价记录； 2.课程体系的修订报告。 责任人：吴建荣、韩昆、余天许 预期目标： 通过课程运行、评价、整改，进一步完善以营销工作体系为框架的课程体系。 验收要点： 1.师生对课程设置的评价记录； 2.课程体系的总结与修订报告； 3.公开发表一篇基于课程体系改革的论文。 责任人：吴建荣、韩昆、余天许 3．优质核心课程建设 预期目标： 建设“市场营销”市级精品课程，“市场调查与分析技术”与企业合作开发教材。 验收要点： 1.“市场营销”市级精品课程建设材料； 2.出版“市场调查与分析技术”教材； 3.专业核心课程教学网络建设资源。 责任人：谭蓓、张异 预期目标： 建设“市场营销”市级精品课程，“营销策划、“广告实务”申报院级教改课程建设，开发“管理学基础”教材。 验收要点： 1.“市场营销”市级精品课程建设材料； 2.“营销策划、“广告实务”院级教改课程申报材料。 3.专业核心课程网络建设资源； 4.出版“管理学基础”教材。 责任人：谭蓓、张异 预期目标： 建设“市场营销”精品课程教学资源，“网络营销、“大学生创新创业训练”申报院级教改课程。出版优质核心课程“营销策划”、“促销技能训练”教材。 验收要点： 1.“市场营销”精品课程教学资源； 2.“网络营销”、“大学生创新创业训练”院级教改课程申报及建设材料； 3.出版“营销策划”、“促销技能训练”教材； 4.专业核心课程网络建设资源。 责任人：谭蓓、张异 4．教学方法与教学手段改革 预期目标： 根据不同学习领域的需要，灵活设置真实任务，进行情景创设，积极采用参与式、互动式、启发式、体验式等行动导向的教学方法，教师作为辅导者，教学过程从以教师的“教”为主转为以学生的“学”为主。 验收要点： 1. “市场营销”课程教学方法与教学手段改革的执行情况记录、学生与同行评教反馈分析汇总； 2.教学方法与教学手段改革总结。 责任人：余天许、张晓莲、卿云辉 预期目标： 根据不同学习领域的需要，灵活设置真实任务，进行情景创设，积极采用参与式、互动式、启发式、体验式等行动导向的教学方法，教师作为辅导者，教学过程从以教师的“教”为主转为以学生的“学”为主。完成教育教学改革项目1项。 验收要点： 1.“营销策划”课程教学方法与教学手段改革的执行情况记录、学生与同行评教反馈分析汇总； 2.教学方法与教学手段改革总结， 3.1项教改项目建设材料。 责任人：余天许、张晓莲、卿云辉 预期目标： 与具体学习领域相结合，选择典型工作任务，采用真实案例分析、情景剧创作、项目调查策划、网络营销、校外顶岗实习等多种实践形式，为学生创造丰富的职业体