北京金緯仑多功能多媒体教室建设方案.doc

第 PAGE 3页共 NUMPAGES 27页 多功能多媒体教室建设方案 ——摘自<折叠生活>北京金纬仑公司 请阅读者注意，此文为公司内部机密，未经许可，不得转抄和摘录  目 录 TOC \o "1-3" \h \z HYPERLINK \l "_Toc342056765" 一、多功能计算机教室简介 PAGEREF _Toc342056765 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc342056766" 1.1传统的计算机教室存在的问题 PAGEREF _Toc342056766 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc342056767" 1.2多功能计算机教室的概念 PAGEREF _Toc342056767 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc342056768" 二、多功能计算机教室各部分介绍 PAGEREF _Toc342056768 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc342056769" 2.1教师机及学生机 PAGEREF _Toc342056769 \h 7 HYPERLINK \l "_Toc342056770" 2.2交互式智能平板显示系统 PAGEREF _Toc342056770 \h 8 HYPERLINK \l "_Toc342056771" 2.3网络交换机。 PAGEREF _Toc342056771 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc342056772" 2.4多媒体教学管理软件。用于教室机对每个学生机的控制、交换屏幕显示等功能。 PAGEREF _Toc342056772 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc342056773" 2.5金纬仑智能电脑桌。 PAGEREF _Toc342056773 \h 15 HYPERLINK \l "_Toc342056774" 2.6视频展台。 PAGEREF _Toc342056774 \h 21 HYPERLINK \l "_Toc342056775" 2.7中央控制台（可选）。 PAGEREF _Toc342056775 \h 22 HYPERLINK \l "_Toc342056776" 三、多功能计算机教室的建设需求调研 PAGEREF _Toc342056776 \h 24 HYPERLINK \l "_Toc342056777" 四、总体预算 PAGEREF _Toc342056777 \h 27 一、多功能计算机教室简介 1.1传统的计算机教室存在的问题 计算机教室出现了二十年了。从最早的286到现在酷睿双核，从NOVELL网到现在的无线网，软件、硬件和网络都有了很大的跨越。投影、大屏幕触摸屏、数字展台、移频功放、多媒体中央控制器、音箱、界面麦克早已引入，表面上看，似乎完美了。 但是问题并不如此简单。作为长期从事计算机教室建设的单位，我们的研发设计人员一直在与各学校、企事业单位的一线教师、计算机教室管理人员进行交流，认为现在的计算机教室存在以下问题： 1、计算机教室利用率过低。我国中小学的计算机教室平均利用率在20%左右，一些企事业单位的计算机教室利用率更是不足10%，不但造成教育资源的浪费，而且计算机教室寿命一般为五年，在其寿命期内不能充分利用，实在可惜； 2、在计算机教讲课的效果普遍欠佳。教师讲课的情绪饱满度、学生听课的注意力皆受显示器的影响。大部分学校为了保证教学效果，采用了教室集中讲解、计算机教室集中上机的方法。而计算机的操作、软件的使用等知识的实践性又很强，地点、时间的改变，影响力学生对教师讲解内容的理解和实践，从而大大降低了学校效果。 3、社会的计算机教室又极度缺乏。近年来，机考由于具有更好的公正性、及时性和客观性，在各种考试中开始普及。但满足机考条件的教室非常缺乏。如英语四六级水平考试要推广机考，2012年下半年的考试中，960万人同时报名，比2012年高考人数还要多，需要32万间计算机机考教室，因此机考目前只能在个别地区推广。其它如人事考试、计算机等级考试、劳动技能鉴定、自学考试等考试类别也在推广和普及机考，但遗憾的是，缺乏可以进行机考的计算机教室。因此，计算机教室的建设亟需改进。 1.2多功能计算机教室的概念 简单来说，多功能计算机教室，就是具有普通计算机教室的功能，简单的按钮切换后，又可以作为多媒体教室、普通教室、会议室、机考教室使用的教室。不但可以提高计算机教学的效果，还可以提高计算机教室的使用率，向本单位和社会提供增值服务。如下图： 从系统构成上来说，多功能计算机教室由以下部分构成：