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数学考试科目说(文理)
考试科目说明
数学(理工农医类,的指数函数的图像.
4 体会指数函数是一类重要的函数模型.
3.对数函数
1 理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用.
2 理解对数函数的概念及其单调性,掌握对数函数图像通过的特殊点,会画底数为2,10,的对数函数的图像.
3 体会对数函数是一类重要的函数模型.
4 了解指数函数y ax a O,且n≠1 与对数函数y logax a 0,且a≠1 互为反函数.
4.幂函数
1 了解幂函数的概念.
2 结合函数y x,y x2,y x3,y ,y 的图像,了解它们的变化情况.
5.函数与方程
结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性与根的个数.
6.函数模型及其应用
I 了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征,结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.
2 了解函数模型 如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型 的广泛应用.
三 立体几何初步
1.空间几何体
1 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.
2 能画出简单空间图形 长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合 的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的直观图.
3 会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.
4 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公代 不要求记忆公式 .
2.点、直线、平面之间的位置关系
1 理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理:
◆公理1:如果一条直线上的两点在同一个平面内,那么这条直线在此平面内.
◆公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
◆公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
◆公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. ◆定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
2 以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.
理解以下判定定理:
◆平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行.
◆一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.
◆一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则该直线与此平面垂直.
◆一个平面过另一个平面的垂线,则两个平面垂直.
理解以下性质定理,并能够证明:
◆如果一条直线与一个平面平行,那么过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行.
◆两个平面平行,则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行.
◆垂直于同一个平面的两条直线平行.
◆两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.
3 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.
四 平面解析几何初步
1.直线与方程
1 在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素.
2 理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.
3 能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直.
4 掌握确定直线的几何要素,掌握直线方程的三种形式 点斜式、两点式及一般式 ,了解斜截式与一次函数的关系.
5 能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标.
6 掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两平行直线间的距离.
2.圆与方程
1 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.
2 能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断圆与圆的位置关系.
3 能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.
4 初步了解用代数方法处理几何问题的思想.
3.空间直角坐标系
1 了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置.
2 会简单应用空间两点间的距离公式.
五 算法初步
1.算法的含义、程序框图
1 了解算法的含义,了解算法的思想.
2 理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.
2.基本算法语句
了解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.
六 统计
1.随机抽样
1 理解随机抽样的必要性和重要性.
2 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法.
2.用样本估计总体
1 了解分布的意义和作用,能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,体会它们各自的特点.
2 理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差 不要求记忆公式 .
3 能从样本数据中
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