29化工专业《工过程分析与合成》教学大纲陈可可.docVIP

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29化工专业《工过程分析与合成》教学大纲陈可可

《化工过程分析与合成》教学大纲 课程编码:0座机电话号码2 课程名称:化工过程分析与合成 学时/学分:32/2 先修课程:《化工原理》、《化工热力学》、《化学反应工程》 适用专业:化学工程与工艺 开课教研室:化工教研室 一、课程性质与任务 1.课程性质:本课程是一门联系化学工艺与化学工程的课程通过本课程,通过本课程的学习, 成绩考核形式:期末成绩(闭卷考试)(70%)+平时成绩(作业、课堂提问等)(30% 。成绩评定采用百分制,60分为及格。 化学工业的发展历史、地位、构成和基本特征化工过程研究与开发的基本思路和方法;典型的化工工艺流程。掌握化工过程研究与开发的基本思路和方法;典型的化工工艺流程。 化工过程研究与开发的基本思路和方法典型的化工工艺流程。 化学工业的基本特征主要知识点:化工的构成化工在国民经济中的地位化工的基本特征 (2)化工过程开发研究的意义主要知识点:过程开发的必要性案例分析及启示选题的基本原则化工过程开发研究的部署主要知识点:化工过程开发研究的工作路线图化工过程开发研究的工作路线通过典型工业化应用案例,深刻认识正确的理论指导与科学的实验方法论在开发工作中的重要性;了解与掌握数学模型法的研究思路与方法;了解与掌握化工过程开发中技术路线、实验方法、实验手段的选择原则;了解与掌握生产实践经验中蕴含的工程概念与工程理论。重点掌握化工过程开发的典型工业化应用案例;化工过程开发的典型方法,通过工业化实例分析比较逐步经验放大法、数学模型法的开发思路和研究方法;化学工程基本理论的指导和正确的实验方法论。数学模型法的研究思路与方法化工过程开发中技术路线、实验方法、实验手段的选择原则;掌握化工过程开发的典型工业化应用案例;化工过程开发的典型方法,通过工业化实例分析比较逐步经验放大法、数学模型法的开发思路和研究方法;化工过程开发遵循的基本原则,即化学工程基本理论的指导和正确的实验方法论。 两种典型的开发方法主要知识点:逐级经验放大法数学模型方法研究开发遵循的基本原则 主要知识点:化学工程理论的指导正确的实验方法论 (3)正确的实验方法论 主要知识点:正确的实验方法对象的特殊性实验的功能了解小型实验研究工作的目的、任务和研究方法以及对化工工艺流程放大的影响;学会运用化学反应工程的理论认识对象的特征,并利用对象的特征设计合理的研究方案;掌握通过生产实践形成工程与工艺相结合的思维方法,通过在生产实践中遇到的工程问题的特殊性简化实验 3.教学重点和难点 教学重点是预实验的研究方法与目的系统实验的研究方法、要求与目的,通过案例分析掌握数学模型放大法和判据放大法预实验的分类及案例分析主要知识点:认识实验析因实验鉴别试验石脑油铂重整制芳烃的反应历程系统实验及放大决策主要知识点:丁二烯氯化制二氯丁烯技术开发工艺条件与反应器的选择主要知识点:反应器的选型主要工艺参数选择实验结果的回归分析方法主要知识点:回归分析法的基本步骤选择和确定回归方程的方法模型参数的估计回归效果的检验掌握正交实验设计的基本方法以及直观分析、方差分析的数据处理方法以及正交实验设计在生产实践中的应用。重点掌握实验设计的常用方法;正交实验设计的设计思想和设计步骤;实验结果的统计分析方法(包括直观分析、方差分析等) 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学,使学生掌握正交实验设计步骤,理解正交实验设计举例,实验结果的统计检验。 3.教学重点和难点 教学重点是实验设计的常用方法;正交实验设计的设计思想和设计步骤实验结果的统计分析方法正交实验设计简介主要知识点:设计术语正交表的形式正交表的性质正交表的类型正交实验设计步骤 主要知识点:制定实验条件表计算因子的自由度选表原则表头设计制定实验计划表实验结果的统计检验主要知识点:直观分析法方差分析了解大型冷模试验的内容及其在化工过程开发中的作用,通过案例分析掌握常用反应器型式大型冷模试验的方法,让学生掌握大型反应器的流场特征。重点掌握大型冷模试验的必要性及理论基础;常用的反应器型式的大型冷模试验内容(案例分析:固定床反应器、流化床反应器以及三相淤浆床反应器的大型冷模试验)及其在化工过程开发中的作用。 大型冷模试验的必要性及理论基础;常用的反应器型式的大型冷模试验内容及其在化工过程开发中的作用。 大型冷模实验的必要性主要知识点:工业反应过程的复杂性反应器内几何边界的复杂性工程问题的复杂性大型冷模试验研究的理论基础主要知识点:相似理论和模型试验模型试验的意义现象相似与物理量相似的关系相似准则的导出方法大型冷模试验研究的基本内容主要知识点:固定床反应器大型冷模试验研究流化床反应器大型冷模试验研究循环流化床分解炉的冷模研究了解推论分析法、形态分析法、功能分析法以及过程优化的方法在化工过程开发中的应用,结合学生的工程实践经验通过案例分析初步

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