教育科研、科学究与技术开发课题申请书.docVIP

年度 编号 学科分类 研究类型 上 海 信 息 技 术 学 校 教育科研、科学研究与技术开发课题 申 请 书 数据表 课 题 名称 课题所属部门 预期完成时间 年 月 课题组 姓 名 性 别 年 龄 职 称 职 务 工作部门 组 内 分 工 负责人 成 员 申请日期： 年 月 日 教育研究室制表 二、立论依据 （本课题研究的理论价值、现实意义或实践意义，国内外研究现状分析。附主要的参考文献。） 研究方案 （研究目标、研究内容、研究方法、主要研究过程或技术路线、本课题拟解决的关键问题和拟具有的特色、创新之处） 四、完成研究的条件分析 （现有的研究工作基础、研究的外部条件、课题组人员结构及条件、研究经费及设备条件等） 研究阶段和成果形式 （主要研究阶段及各阶段工作任务的预期目标，最终成果形式） 经费预算 （研究所需的出差、调查、实验、资料、小型会议、设备使用等的经费估算，分项填报） 申请人所在部门意见 负责人（签章） 年 月 日 教育研究室意见 负责人（签章） 年 月 日 校长室意见 校领导（签章） 年 月 日 force (youth teams) and County party leaders, aimed at weakening the anti-Japanese forces. Zhuang Shaozhen was removed from Office and to the underground revolution activities carried out in the country, political parties were dissolved. Zhejiang comrades and thus losing a foothold in Wujiang basis points. To make them stay, jindapeng served as captain of the young workers through activities, make the political player-wise into the youth team. Save a group of the backbone of the resistance, and gave the Communists ... Commander Zhu Xi, led by Deputy Commander Wang Hesong, stationed along the junction of Jiangsu xincheng, Wuzhen. Zhu Xi troops KMT-CCP cooperation and anti-Japanese policy of solidarity, he moved to Jiangsu and Zhejiang provinces. Zhu Department times and day Army hand-to-hand combat made victory, grow has momentum, standing strict Tomb, and new Cheng of appeasement army giant Haru Brigade anyway, received adapted; living Taihu Lake of bin of two a even Hunan army with of allegiance; Jiangsu and Zhejiang junction area of Wang Chunlin Department about 500 people also has done a Yu Zhu Xi men; River, and Zhejiang, and Shanghai area many tour miscellaneous forces also attracted attached return, plus many local youth have joined forces, Zhu Xi strength big increased, from original more th