10级 美国学导读导学.docVIP

2010级用 《美国文学》导读导学方案 课程简介 教材简介 导 读 导 学 课程考核 教学进程 阅读书单 课程简介： 本课程是为英语专业高年级学生开设的一门专业知识必修课。课程以美国文学发展史为线索，选取部分重要作家的作品来分析和鉴赏，旨在培养学生阅读、理解、欣赏英语 的能力，掌握文学批评的基本知识和方法，促进学生语言基本功和人文素质提高，增强学生对美国文学及文化的了解。同期开设的课程有“高级英语”、“英汉笔译”等，可以相辅相成，使学生进一步强化英语基本功，开拓文学和文化视野，同时，为毕业论文的撰写及考研打下一定的基础。 教材简介： 选用北京大学陶洁教授主编、高教社出版的国家级教材《美国文学选读（第三版）》为主干教材。选材以20世纪美国重要作家的作品为主,同时收有18、19世纪作家的经典作品,在体裁上兼顾小说、诗歌、戏剧与散文。全书包括序言与正文。前者简要介绍美国文学发展的历史、各阶段重要的文学流派及代表性作家与作品。正文部分共2个单元,每单元包括“作者简介”、“赏析”、“选文”、“注释”和问题个方面。单元后面还附有该作家的一些箴言名句美国文学的历史，成就大。美国文学发展和美国历史的发展几乎是平行的。当年来美洲大陆移民的人基本上属于两种人，一类是为了逃避国内政治迫害、追求宗教自由的英国清教徒，他们来到新英格兰地区扎根发展，另一类是谋求发财致富的欧洲老百姓，包括野心勃勃的冒险家。不论哪一种人都相信在新大陆都可以得到自由平等，都有机会实现自己的理想。这种观点使“美国梦”成为日后美国文学的一个永恒的主题。清教主义有关人生来有罪及上帝主宰一切等思想也影响美国作家不断思考、关系。作为一个由移民组成的国家，美国受各种文化的影响。这决定了美国文学要比其他西方文学更具有多样性。美国作家的探索、试验、创新精神激励的作家不断革新，超越前人。在今天改革开放的时代，在我们加强跟美国的交往的时候，学习和研究美国文学，开阔视野，增进对美国社会文化、风土人情的了解促进与美国人民的交流沟通Total 100% 教学进程 (见附表) 阅读书单 霍桑、梅尔维尔、梭罗、马克.吐温、詹姆斯、菲茨杰拉德、福克纳、海明威（教材作者简介部分提及的长篇小说或散文集） 附表： 教学进程 周 次 (week)课时 （Periods） 教学内容安排 (Syllabus Content) 理论/实践（theory /practice） Week One 2 Periods Introduction to the Course （依托教材序言，介绍导读导学方案，重在交流， 可中英文结合，强调学生背诵诗歌，利用好网络课件） Theory Week Two 2 Periods The Early Literature + Hawthorne Ⅰ Theory Week Three 2 Periods Hawthorne Ⅱ Theory Week Four 2 Periods Edgar Allan Poe Theory Week Five 2 Periods Herman Melville Theory Week Six 2 Periods Students Presentation on 19th-Century American Poets Practice Week Seven 2 Periods Henry David Thoreau Theory Week Eight 2 Periods Introduction to Realism and Naturalism Theory Week Nine 2 Periods Introduction to the Lost Generation + F. Scott Fitzgerald Ⅰ Practice Week Ten 2 Periods Vacation Week Eleven 2 Periods F. Scott Fitzgerald Ⅱ Theory Week Twelve 2 Periods Students Presentation on 20th-Century American Poets Practice Week Thirteen 2 Periods Katherine Anne Porter Theory Week Fourteen 2 Periods William Faulkner Theory Week Fifteen 2 Period