2015年北京务员老师申论答案解析.docVIP

2015北京申论答案解析 第一题、阅读给定材料，概括当前我国公民科学素质方面存在的主要问题。 要求：（1）概括准确全面；（2）语言简练；（3）字数不超过300字。 【答题过程】 第一步，审清题意，定位全部材料。 第二步，寻找材料关键信息，挖掘每则材料的信息点。材料出现的数字和例子比较多，注意在数字和例子前后总起或总结的句子，通常是得扥点，还需留意较为规范抽象，概括性比较强，与题目密切相关出现频率较高的词语或句子。 科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 公民科学素质通常用公民科学素质指标（Civic Scientific Literacy,简称CSL）来测量。它是综合性指标，由了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响等三部分构成。 经国家统计局批准，自1992年起，我国共开展了八次公民科学素质调查。调查将“公民对科学的理解程度”作为核心指标，用以测算CSL值。一个公民如果在“了解科学知识”、“理解科学方法”、“理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标了，我们就将其视为“具备基本科学素质的公民”.“具备基本科学素质的公民”数占全体公民数的比值，就是CSL值，通常用百分数表示。 2010年进行的第八次公民科学素质调查结果表明，2010年中国大陆的CSL值为3.27%,比2001年有“明显提升”,但总体水平相对较低，相当于日本、加拿大、欧盟等主要发达国家和地区20年前的水平。另据报道，我国和美国曾同时公布了截止到2007年年底的CSL值，当时美国为25%%,我国只有2.25%. ——得到：我国公民科学素质总体水平相对较低，与发达国家相比还有较大差距。 公众科普参与度低，兴趣范围窄，不关心生活之外的科技发展。 人力资源不足，大学生等大量受过高等教育的群体迷信行为泛滥。 农村公民科学素质低于城镇公民，对科技知识重要性认识不足，没钱学科技用科技。 科普投入不足；宣传力度不够，图书与公众需求有距离；科学工作者科普热情不高，专业性不足。 会普遍存在轻科普现象工作滞后。 　材料11: 在2010年的公民科学素质调查中，相对于劳动人口，大学生群体的CLS值相对较高。但近年来，媒体报道的一些高校学生的迷信活动，引起了社会的广泛关注：一是星座占卜。学生中流行用星座占卜来预测运程、解说个性，不少学生对星座占卜中所谓的幸运日、幸运数字和幸运色痴迷。二是算命。一份调查显示，“有点相信”、“很相信”网上算命的学生分别达到了41%和5%.此外，还有11%的学生表示遇到某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。三是烧香、膜拜，佩带护身符。遇到考试、升学、求职等问题的时候去烧香拜佛，乞求神灵的保佑。不少学生佩带护身符，以求得平安。再比如有段时间，不少大学生到北京卧佛寺烧香，他们竟然能将“卧佛寺”跟英语“office”（“办公室”的谐音）联系在一起。 对此，一位专家评论说，“过去说科普，我们总是在说发了多少书，做了多少讲座，搞了多少活动。现在信息传播这么发达，获取科学知识比以前要容易许多。当前，公众特别缺乏的是科学精神，这是科普工作更应当关注的。” ——得到：大学生等大量受过高等教育的群体迷信行为泛滥。不科学观念普遍存在。重点人群科学素质有待提高我国公民科学素质总体水平相对较低，与发达国家相比还有较大差距。具体表现在： 1．公众科普参与度低，兴趣范围窄，不关心生活之外的科技发展。 2．公众缺乏科学精神，大学生等大量受过高等教育的群体迷信行为泛滥。 3．公众媒介素养不高，缺乏科学知识辨别能力，轻信谣言、不实信息，不科学观念普遍存在。 4．农村公民科学素质低于城镇公民，对科技知识重要性认识不足，没钱学科技用科技。 5．重点人群科学素质有待提高，包括青少年、城镇居民、领导干部和公务员等。 6．社会普遍存在轻科普现象：科普投入不足；宣传力度不够，图书与公众需求有距离；人力资源不足，科学工作者科普热情不高，专业性不足，缺少一线经验，工作滞后。 “轻科普”的原因进行分析。 要求：分析合理；条理清楚，语言简练，字数不超过300字。 第一步，审清题意，定位全部给定材料 第二步，寻找材料关键信息，挖掘每则材料的信息点。本题是概括原因，要注意数据材料所反映的问题，以及材料前后总结性的词语，对这些概括性和抽象性较强的词语可以直接拿来用。还要注意从文中出现的方法和对策中反推出问题，即原因。 材料3: 2006年2月6日，国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要（2006~2010~2