广西贵港市教研011届高三10月教学质量监测模拟考试理科综合试题.docVIP

2011届高中毕业班2010年10月教学质量监测模拟试题 理 科 综 合 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共126分） 注意事项：⒈ 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用签字笔写在机读答题卡上；⒉ 每小题选出答案后，用2B铅笔把机读答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上；⒊ 第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分；4. 以下数据可供解题时参考（可能用到的相对原子量）：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 一、选择题（本大题包括13小题，每小题分，共分．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 Ａ烟草、细菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA Ｂ功能越复杂的细胞膜，其上面蛋白质的种类越多 Ｃ抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收水分 Ｄ在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期AaBb 的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程以培育试管苗（如下图）。下列选项中正确的是 A．a用花药离体培养法将获得单倍体植株 　　B．b通过减数分裂产生愈伤组织 　C．c培养基中至少应有生长素和脱落酸 D．d试管苗的生长发育不需要光照 4. 经常松土能提高农作物的产量，这是因为①增强植物的呼吸作用，为矿质离子的吸收提供更多的能量；②有利于分解者的活动，提高光合作用的效率；③有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤的肥力，促进植物果实的发育；④促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率；⑤促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多级利用 A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤ 5．一株植物经过如下处理：把叶片X放在放射性 同位素所标记的CO2中光照数小时，然后将组 织Ⅲ和Ⅳ分别从茎和根上切下来，叶片Ⅰ和Ⅱ 也被切下来（如右图）。可以预期会在何种组 织中测出放射性标记的有机物？ A．只有叶片Ⅰ B．只有叶片Ⅰ和Ⅱ C．只有Ⅲ和Ⅳ两部分 D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有组织中 6．下列说法正确的是A．Fe OH 3溶胶与硅酸溶胶混合将产生凝聚现象 B．CaO和SiO2晶体中都不存在单个小分子 C． D．天然气、沼气和水煤气分别属于化石能源、可再生能源和二次能源．能使酚酞变红的无色溶液中，能大量共存的离子组是A．Na＋、SO、SO、K＋ B．Na＋、Cu2＋、Br－、Ba2＋ C．K＋、MnO、NO、Na＋ D．K＋、Ca2＋、SO、Cl－ ．NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是 A．B．78 g过氧化钠晶体中，含2NA个阴离子C．分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4 L，质量为28 gD．11.2 L H2O所含的原子总数等于1.5NA 9．A．用洁净的玻璃棒蘸取试液，点在湿润的pH试纸上测定试液pH　 B．将称量好的固体直接加入容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液　 C．为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用　D．欲从碘水中分离出I2，可将适量的CCl4加入碘水中振荡静置分层后分液 A．HClNaOH反应的中和热△H＝－57.3kJ/mol，则H2SO4和Ca OH 2反应的中和热 为2×（57.3）kJ/mol B．COg 的燃烧热是283.0 kJ/mol，则表示CO燃烧热的热化学方程式为 CO g ＋1/2O2 g CO2 g ；△H＝－283.0 kJ/mol C． D．1 mol 11．以惰性电极电解下列电解质溶液（足量），阴、阳两极均产生气体且气体的体积相等的是 A．B．C．D．12．药物结构如右的说法中正确的是 A．C12H14O3 B．FeCl3溶液显色C．可KMnO4酸性溶液褪色 D．同系物13．在一密闭容器中通入A、B两种气体，一定条件下发生如下反应：2A g ＋B g 2C g ；达到平衡后，只改变一个条件 X ，下列量 Y 的变化一定符合图中曲线的是 X Y A 再加入A B的转化率 B 再加入C A的体积分数 C 再加入He A的转化率 D 升高温度 混合气体密度 二、本大题共小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．．以下四种情况中，物体受力平衡的是 A.水平弹簧振子通过平衡位置时 B.单摆摆球通过平衡位置时 C竖直上抛的物体在最高点时 D物体做匀速圆周运动 15．放在光滑水平面上的物体受三个水平共点力作用而处于静止状态,已知垂直于,若三个力中去掉,物体产生的加速度为2.5m／s2；若去掉,物体产生的加速度