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（必修二）第一章 空间几何体 1.1空间几何体的结构 第1课时 高一数学 编号112001 主编：冯彦表 审核：陈文林 【学习目标】 1、通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、锥体的结构特征，并能运用 这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2、进一步认识棱柱，棱锥，圆柱,圆锥的结构特征，包括轴，顶点，侧面，底面， 侧棱，母线， 3、会正确表示棱柱，棱锥，棱台，圆柱. 【知识框架】 认真看书,描述下列柱体和锥体的定义,看谁描述的又对又全并且在后面画出图形 1.棱柱的定义： 2.棱锥的定义： 3.圆柱的定义: 4.圆锥的定义: 【典例剖析】 1.观察下面的几何体，哪些是棱柱？ 2.结合图形说出该空间几何体是什么? 并指出其顶点,底面,侧棱,侧面等. 该几何体如何表示 【实战演练】 1.仿照【典例剖析】2自己分别画一个棱锥,圆柱, 圆锥,并指出其底面,侧面,顶点,侧棱,母线,轴及如何表示. 棱锥 圆柱 圆锥 A 2、下列命题中正确的是（ ） A、棱柱的底面一定是平行四边形 B、棱锥的底面一定是三角形 C、棱锥被平面分成的两部分不可能都是棱锥 D、棱柱被平面分成的两部分可以都是棱柱 B 3、在空间中，下列说法中正确的是（ ） A、一个点运动形成直线 B、直线平行移动形成平面或曲面 C、直线绕定点运动形成锥面 D、矩形上各点沿同一方向移动形成长方体 D 4、在三棱锥中，平行于一组相对棱，并平分其余各棱的截面形状是（ ） A、等边三角形 B、等腰梯形 C、长方体 D 、 正方形 C 5、在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有（ ） A、 1个 B、 2个 C、 3个 D、 4个 C 6、边长为5cm的长方形EFGH是圆柱的轴截面，则从E点沿圆柱的侧面到相对顶点G的最短距离是（ ） A、10cm B、5 cm C、5 cm D、 cm B 7、用六根长度相等的火柴，最多搭成 个正三角形。 B 8、下列说法不正确的是（ ） A、圆柱的侧面展形图是一个矩形 B、圆锥的过轴的截面是一个等腰三角形 C、直角三角形绕它的一条边旋转一周形成的曲面围成的几何体是圆锥 D、棱柱的侧面一定是矩形. （A）9、将下列图形表示出来 （C）10．如图，在圆锥SO中，其母线长为2，底面半径为1/2，一只虫子从底面圆周上一点A出发沿圆锥表面爬行一周后又回到A点，则这只虫子所爬过的最短路程是多少？ 【学习反思】 举例：生活中的柱体、锥体.说出感悟 （必修二）第一章 空间几何体 1.1空间几何体的结构 第2课时 高一数学 编号112002 主编：冯彦表 审核：陈文林 【学习目标】 1、通过学习棱锥,圆锥及实物模型进一步认识棱台,圆台,球的结构特征，包括轴，顶点，侧面，底面，侧棱，母线， 2、会正确表示棱台,圆台,球. 3、能说出一些简单组合体是由哪些简单几何体组合而成. 【知识框架】 认真看书,描述棱台,圆台及球的定义,看谁描述的又对又全面并且在后面画出图形 1.棱台的定义： 2.圆台的定义： 3.球的定义: 【典例剖析】 判断下列几何体是不是棱台，并说明为什么. 【实战演练】 1.自己分别画一个棱台,圆台, 球,并指出其底面,侧面,顶点,侧棱,母线,轴及如何表示.写出棱台的分类. 棱台 圆台 球 2、圆台的侧面的母线长为2a，母线与轴的夹角为300，一个底面半径是另一个底面半径的2倍。则两底面的半径分别为 . 3、下列三个命题，其中正确的是（ ） （1）用一个平面去截棱锥，棱锥底面和截面之间的部分是棱台； （2）两个底面平行且相似，其余各面都是梯形的多面体是棱台； （3）有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台。 A、 0个 B、 1个 C、 2个 D、 3个 4、半径为5的球,截得一条直线的线段长为8,则球心到直线的距离是（） A、 B、2 C、2 D、3 5、已知地球的半径为63701km，毛泽东主席诗词中有坐地日行8万里，你估算一下是坐在地球何处（ ） A、北纬400（北京）B、南极 C、赤道附近 D、 北极 6．将图1所示的三角形线绕直线l旋转一周，可以得到如图2所示的几何体的是哪一个三角形（ ） 7．一个封闭的立方体，它6个表面各标出1、2、3、4、5、6这6个数字，现放成下面3个不同的位置，则数字l、2、3对面的数字是 A．4、5、6 B．6、4、5 C．5、4、6 D．5、6、4 8．有下列命题: （1）在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； （2）圆锥顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线； （3）在圆台上、下底面圆周上各取一点，则这