晋s老师教案 暑假补习班高一数学习题演练.docVIP

第一讲 如何学好高中数学 本文由/ 提供，未经同意，不得转载 一 高中数学与初中数学特点的变 二 不良的学习状态三 科学进行学 ．乘法公式 [1]平方差公式： [2]完全平方和公式： [3]完全平方差公式： [4] 三个数和平方公式_______________________________ [5]立方和公式[6]立方差公式．根式 [1]式子叫做二次根式，其性质如下： 1 ； 2 ； 3 ； 4 ．函数图象 [1]一次函数： 称是的一次函数，记为： 、是常数， 特别的，当 0时，称是的正比例函数。[2] 正比例函数的图象与性质：函数 是常数， 的图象是 的一条直线，当 时，图象过原点及第一、第三象限，随的增大而 ；当 时，图象过原点及第二、第四象限，随的增大而 [3] 一次函数的图象与性质：函数 、是常数， 的图象是过点 0，b 且与直线平行的一条直线.设 ，则当 时，随的增大而 ；当 时，随的增大而 [4]反比例函数的图象与性质：函数 是双曲线，当 时，图象在第一、第三象限，在每个象限中，随的增大而 ；当 时，图象在第二、第四象限.，在每个象限中，随的增大而 ．双曲线是轴对称图形，对称轴是直线与；又是中心对称图形，对称中心是原点． []二次函数的图像和性质 问题[1] 函数与的图象之间存在怎样的关系？ 问题[2] 函数与的图象之间存在怎样的关系？ [6]二次函数具有下列性质： [7]二次函数的三种表示方式 （1）．一般式： ； （2）．顶点式： ； （3）．交点式： ． 一元二次方程根与系数的关系[1]一元二次方程的根的判断式 一元二次方程，用配方法将其变形为： 由于可以用的取值情况来判定一元二次方程的根的情况．因此，把叫做一元二次方程的根的判别式，表示为： 对于一元二次方程，有 [1]当Δ 0时，方程有两个不相等的实数根： ； [2]当Δ 0时，方程有两个相等的实数根： ； [3]当Δ 0时，方程没有实数根． []一元二次方程的根与系数的关系 定理：如果一元二次方程的两个根为，那么： 平行线分线段成比例定理 角平分线性质定理 ________________________ 2. ______________ 3.因式分解： 因式分解： 因式分解：如果是方程的两个实数根，那么代数式的值是 若方程的两根为，且，则 ．抛物线，当 _____ 时，图象的顶点在轴上；当 _____ 时，图象的顶点在轴上；当 _____ 时，图象过原点． ．用一长度为米的铁丝围成一个长方形或正方形，则其所围成的最大面积为 ________若，则 （　 　） （A） （B） （C）　 （D） 计算等于 （　　） （A） （B） （C） （D） 若关于的方程的两根互为相反数，则的值为 （A）1，或－1 （B）1 （C）－1 （D）0 已知一个直角三角形的两条直角边长恰好是方程的两根，则这个直角三角形的斜边长等于 （ ） （A） （B）3 （C）6 （D）9 若是方程的两个根，则的值为 （ ） （A）6 （B）4 （C）3 （D） 如果关于的方程有两实数根α，β，则α＋β的取值范围为 （ ） （A）α＋β≥ （B）α＋β≤ （C）α＋β≥1 （D）α＋β≤1 已知a，b，c是ΔABC的三边长，那么方程的根的情况是 （ ） （A）没有实数根 （B）有两个不相等的实数根 （C）有两个相等的实数根 （D）有两个异号实数根 ．函数与在同一坐标系内的图象可以是（ ） 9.如图，已知周长为1，连结三边的中点构成第二个三角形，再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形，依此类推，第2003个三角形周长为（ ） A． B． C． D． 已知，求的值． 已知，求的值． 解方程三边，，满足，试判定的形状．已知方程的一个根是，求它的另一个根及的值． 若是方程的两个根，试求下列各式的值： 1 ； 2 ； 3 ； 4 ．（）求的值；（）有两个实根，一个比3大，一个比3小，求的取值范围. 8. 已知一元二次方程一个根小于0，另一根大于2，求的取值范围. 9.在中，为的平分线，求证：. 1．绝对值： ⑴叫做该数的绝对值。 ⑵正数的绝对值是，负数的绝对值是，0的绝对值是，即 ⑶两个负数比较大小，绝对值大的⑷两个绝对值不等式:； 2．乘法公式： ⑴平方差公式： ⑵立方差公式： ⑶立方和公式：⑷完全平方公式：____________________________ ⑸完全立方公式：分解因式： ⑴叫做把这个多项式分解因式。 ⑵方法：①，②，③，④。 一元一次方程： ⑴的方程叫一元一次方程。⑵解一元一次方程的步骤：，，，。 ⑶关于方程解的讨论 ①当时，方程有；