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《大学生职业发展》课程教学大纲 课程编号 学时：32 学分：2 课程类别： 开课学期：第1-6学期 适用专业：学院所开设的所有专业 考核方式：考查 开课单位： 编写时间：2012年9月 审定时间： 年 月 一、课程的性质和任务 《大学生职业发展》课程是根据国务院国发[2011]16号文件有关规定，在学生的非毕业学年开设的必修课程，以非毕业班学生为授课对象。 《大学生职业发展》课程旨在对学生的职业发展进行规划与指导。使学习者形成对个人职业生涯发展的责任意识；进行自我探索，对自我有较为准确的认识和定位；掌握大学生职业生涯规划的基本方法和步骤；提高自身的综合能力，培养良好的职业素质；了解我国的就业形势和就业政策，把握未来职业的发展趋势，从而在未来的就业竞争中增强竞争能力。 二、基本要求 1、在教学过程中要将实践教学与教学内容紧密结合，讲授内容要有针对性。 2、教学过程中，教师要灵活运用实践的方法、基本规范以及课程考核方式。 三、课程教学内容、学时分配和教学基本要求 第一部分 职业规划 第一章　大学生职业生涯规划（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，理解职业生涯规划的含义及其意义，了解与职业规划相关的理论。对如何进行职业生涯规划有一个初步的印象和了解；帮助学生确立正确的职业理想。 教学内容 ： 第一节：大学生职业生涯规划的内涵和意义 第二节：如何确立大学职业生涯目标及职业生涯目标 第二章：大学生职业生涯规划的管理（理论课2学时） 基本要求： 通过本章学习，了解大学生职业生涯规划管理的特征与意义，理解大学生职业生涯规划管理的内容，帮助学生掌握大学生职业生涯规划管理的方法。 教学内容： 第一节：大学生职业生涯规划管理的特征与意义 第二节：大学生职业生涯规划管理的内容与方法 第二部分：职业素质 第三章：沟通能力的培养（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解沟通的含义、类型、意义，理解沟通的模式，掌握沟通的要素，学会运用沟通技巧，提升沟通能力。 教学内容： 第一节：沟通概论 第二节：倾听 第三节：写作 第四节：会议沟通 第四章：人际交往的原则与技巧（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解人际交往的内涵，理解人际交往的原则，掌握人际交往的技巧。 教学内容： 第一节：人际交往的内涵 第二节：人际交往的原则 第三节：人际交往的技巧 第五章：团队意识的培养（4学时：理论课2学时，实践课2学时） 基本要求： 通过本章学习，让学生了解团队的概念和特征，熟悉团队成员的性格品质 6