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天津市高二生物暑假作业答案 第一章 人体的内环境与稳态 基础练习1 1~5 DCBCC；6~10 CCBDD；11~13 DBB； 14．（1）细胞外液；血浆；组织液；淋巴；（2）消化系统；泌尿系统； （3）消化系统；循环系统； （4）循环系统；泌尿系统；循环系统；呼吸系统； 15．（1）组织液；血浆；淋巴；内环境； （2）胰腺组织细胞中的CO2浓度高于血浆； （3）需适宜温度、PH； （4） （5）胰岛素；血糖；糖尿病； 16．A：体液调节；B：免疫调节；C~E：体温平衡、血糖平衡、水盐平衡、PH稳定等； 能量训练2 1~5 DCBCD；6~10 BCCDA；11~15 ABCCA； 16：（1）细胞内液；组织液；血浆；淋巴；（2）细胞外液；内环境；（3）内环境；调节； （4）CO2、尿素等； （5）组织液 第二章 动物和人体生命活动的调节 基础练习1 1~5 BCCBC；6~10 CCBDD；11~15 DCCDB；16~20 CCDBC；21~24 DBBC； 25．（1）效应器；d；树突或胞体膜；（2）突出小泡；[②]线粒体；神经递质；神经递质只存在于突触前膜一侧，只能从突触前膜释放，作用于突触后膜；（3）轴突；膜外； 26．（1）B；胰岛素； （2）广；慢；较长； （3）消化吸收；线粒体；糖原；脂肪、某些氨基酸等； 27．（1）甲状腺激素；（2）抑制；（负）反馈； 能量训练2 1~5 CABDC；6~10 CBBBC；11~15 ABDAD； 16．（1）神经中枢；（2）c、d、e；（3）树突或胞体膜；突触前膜、突触间隙和突触后膜（4）双向的；单向的； 神经递质只存在于突触前膜一侧，只能从突触前膜释放，作用于突触后膜； 17．（1）浆细胞；（球）蛋白；（2）特异性免疫（细胞免疫）； （3）C；B；反应快，产生的抗体多；记忆B淋巴；D； 第三章 植物的激素调节 基础练习1 1~5 DBCCD；6~10 DBDDC；11~13 CCC； 14．（1）10-7；抑制生长； （2）促进生长；促进生长； （3）既不促进也不抑制（或无影响）； （4）根＞芽＞茎（1）随生长素浓度增高，促进生长作用增强（2）随生长素浓度增高，促进生长作用减弱（3）此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长（4）C点以后的范围内（5）（0，2m）小于2m 16．（1）300~500mg/L萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度； （2）萘乙酸浓度过高； （3）对照实验要遵循单一变量原则； （4）减少实验偶然性带来的误差 第四章 种群和群落 基础练习1 1~5 BDDDC；6~10 ACADA；11~14 AABD； 15．（1）研究生物种群要以研究群落为基础；（2）水平结构； （3）光照；栖息空间和食物条件； 16．（1）种类增多；温度；（2）下降；（3）污染程度越大，物种的多样性越少 17．（1）理想（或无环境阻力或食物和生存空间充裕，气候适宜，没有敌害的理想环境）；J型；过度繁殖； （2）食物和空间有限，具有环境阻力； S型； 自然选择中被淘汰的个体（或生存斗争中不适者被淘汰的个体） 能量训练2 1~5 CDCCB；6~10 DCBBB；11~15 CDDBC；16~18 DDD； 19．（1）曲线见图：（横、纵坐标及曲线趋势各 1 分） （2）由于食物和空间充分，细菌迅速繁殖，出生率远大于死亡率，数量增加； 新增加的细胞数和死亡的细胞数达到动态平衡（或出生率等于死亡率）； 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累以及 pH 的变化等； （3）捕食（1分） （4）细菌利用环境中有机物生存并繁殖后代，与此同时，细菌将有机物分解为无机物，有利于小球藻的大量繁殖； 20．（1）由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、PH值的改变（环境中资源和空间逐渐变得有限）； （2）该实验在时间上形成前后自身对照（注意该实验重复实验，为了提高实验数据的准确性）； （3）使酵母菌分布均匀； （4）（第一行1分，“每天、次数有3次以上”得1分；有最后一行平均值得1分） 时间 天 次数 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 平均 基础练习1 1~5；6~10；11~15；16~20；21~25；26~30；31~35；36~40；41~45；46~50； 18．（1）5；（2）虎鲸；（3）须鲸；虎鲸；（4）4；（5）125； 19．（1）A；（2）样方法；随机取样；（3）兔→狼；草；兔； 20．（1）逐渐减少缺乏光照，无法进行光合作用没有微生物的分解作用少小鱼呼吸要消耗部分氧气生产者和分解者是生态系统的重要组成成分光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件16．（1）环境污染（环境破坏、生态破坏），资源短缺（生物多样性降低、可耕地减少）；c（2）b环境