2010年海南理咨询师三级考试模拟试题及答案(二).docVIP

2010年心理咨询师三级考试模拟试题及答案 　32、关于操作测验的特点，说法正确的一项是： A 操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。 B 韦氏智力测验中包含操作量表部分。　　 C 操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。　　 D 操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。 33、团体测验的优势在于 。 A 可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。 B 能够在短时间内收集大量资料。 C 测验结果较个别测验准确可靠。 D 临床上使用较多。 　　34、解释测验分数时，可以不考虑的因素是： 被试者的遗传特征 B 测试前的学习、经验和历史事件 C 测验的情境 D 测验后的重大生活事件 　　35、对心理评定量表的描述，错误的是： A 评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。　　 B 心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。　　 C 评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。　　 D 在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。 　　36、使用罗夏测验记分时， 提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。 A 整体反应 B 明显局部反应 C 细微局部反应 D 空白部分反应 　　37、使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向 A 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。　　 B 直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。　　 C 忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。　　 D 对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。 　　38、不属于摄入性谈话法的是 ： A 咨询性谈话 B 治疗性谈话 C 鉴别性谈话 D 涉密性谈话 　　39、正确使用心理测验的一项是： A 将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。　　 B 翻译国外量表，并直接使用其常模。　　 C 根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。　　 D 根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。 　　40、谈话中，怎样提问题： A 尽可能多提问题 B 封闭性提问比开放性提问好　　 C 问题提的是否妥当关系不大 D 咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问 　41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准 A 正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体　　 B 正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体　　 C 正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体　　 D 正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体 　　42、EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质 A 内向-外向 B 神经质 C 精神质 D 聪慧性 　　43、根据UPI的筛选标准，可以将学生分成几类 A Ⅰ型、Ⅱ型两类 B A、B、C三类 C E、N、P、L四类 D Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类 　　44、SDS采取的是几等级评分方法 A 二等级 B 三等级 C 四等级 D 五等级 　　45、在智力测验中，下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组 A 智商分粗分量表分 B 粗分量表分智商分 C 量表分智商分粗分 D 量表分粗分智商分 　　46、下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目 A 知识 I 、领悟 C 、算术 A 、相似性 S 、数字广度 D 和词汇 V B 知识 I 、领悟 C 、算术 A 、符号 DS 、填图 PC 、图片排列 PA C 数字符号 DS 、填图 PC 、木块图 BD 、图片排列 PPA 和图形拼凑 OA D 知识 I 、领悟 C 、符号 DS 、相似性 S 、数字广度D 和词汇 V 47、某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是： A 以自己的价值观作为依据评判求助者。 B 没有与求助者建立良好的咨询关系。 C 移情类职业错误。 D 性别歧视错误。 　　48、某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者一同看电影。这位咨询员 。 A 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。 B 试图建立咨询以外的关系。　 C 以自己的价值观作为依据评判求助者。 D 为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。 　　49、某咨询员在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清，便资助该学生500元钱。咨询员这样做： A 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进 B 超出了咨询员的职责范围。　　 C 不尊重求助者。 D 强化了正常的咨询关系。 　　50、罗杰斯提出的著名观点是： A 无条件帮助 B 无条件关注 C 无条件尊重 D 无条件真诚 　　51、当求助者的价值观和咨询员的价值观