流峪中心校20年学前教育宣传月活动总结.doc

流峪中心校2015年学前教育宣传月活动总结 按照《教体局关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》要求，流峪镇中心校制订了《2015学前教育宣传月活动方案》，方案中要求：切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象，形成利于幼儿健康成长的良好社会环境，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。流峪中心校结合本校实际，以学前教育宣传月活动为契机，以“给孩子适宜的爱”为主线，突出“规范办园，科学保教”的目标，各园开展了学前教育宣传月活动，现将活动的开展情况总结如下： 一、精心组织。中心校领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了校长为组长、各园园长为组员的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保障，中心校专门召开了园长会议，认真研究制定宣传月实施方案，启动学前教育宣传月活动。　　 二、做到“五个”精心。　 各园紧紧围绕“给孩子适宜的爱”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题“耐心倾听，多陪伴”“科学保教，爱从这里开始”，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。　　 三、规范宣传，确保“四个严禁”。 各园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规：召开家长会，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。　　 四、常态教学，加强“三个坚持”。 1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。　　 2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。　 3.幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。　　 五、开展形式丰富“给孩子适宜的爱”活动。 1.开展了一次集体学习与培训活动。6月14日，开展了对《3-6岁儿童发展指南.《幼儿园教育指导纲要 试行 》、《幼儿园工作规程》等政策、规程的培训活动。教师们撰写了数千字的学习笔记，学习后，每人写一篇学习心得，以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习教师们增强了科学保教的自觉性和主动性，提升了教师的教学理念与教育教学水平。 2、举行一次班级环境创设评比.各园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班主题墙饰各具特色：光盘、纸卷、报纸、纸杯、等;各班的活动区角也各不相同，有适合小班的穿穿乐、娃娃家、益智区等;适合中班的、表演区、便利超市、娃娃家、益智区等;适合大班的棋类区、阅读吧、聊吧等，可谓“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”，使幼儿目之所及皆是教育元素。　　 3、更新一次家园联系栏活动。 4、各班家园联系栏都新增了“给孩子适宜的爱”专栏，内容是向家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、幼儿园的保教内容等，广泛先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升了广大家长的育儿信心和能力，使他们自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。 5、开展家园共建活动，以教师和家长相结合的方式践行和传播科学育儿知识在宣传月期间，通过家园面对面、家园联系栏、电话、家园开放日等方式，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平，覆盖了所有在园幼儿的家长。　 6、各园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子同乐为抓手，以班级为单位开展了亲子才艺展示、亲子游戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放日活动。在系列活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了更新的认识。　　 7.发放致家长一封信　　6月18日，各班发放了《致家长的一封信》，家长参与率达100℅。《致家长的一封信》主要是从三个方面进