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2012年高二学同步课堂课下作业:人教版选修5第一章 第4节《研究有机化合物的一般步骤和方法》第2课时
1.某有机物在氧气中充分燃烧,生成水蒸气和CO2的物质的量之比为1∶1,由此可以得出的结论是 A.该有机物分子中C、H、O原子个数比为1∶2∶3
B.分子中C、H原子个数比为1∶2
C.有机物中必定含有氧
D.有机物中一定不含氧
解析:因生成CO2和H2O的物质的量比为1∶1则n C ∶n H =1∶ 1×2 =1∶2,不能判断有机物分子中是否含有氧元素.
答案:B
2.下列分子中的核磁共振氢谱中的谱线不是只有一种的是 B.C2H6
C.CH3CHO D.HCHO
解析:、CH3CH3、三种有机物分子中均只有一种类型的氢原子,谱线均只有一种,CH3CHO分子中有两种类型的氢原子,谱线有两种.
答案:C
3. 2011·淄博淄川区高二联考 下列物质的核磁共振氢谱图中,有5个吸收峰的是 解析:A中三个甲基相同,共有2种不同类型的氢原子;B中苯环上有3种不同氢原子,共有5种不同类型的氢原子,C、D中均有4种氢原子.
答案:B
4.分子式为C2H4O2的结构可能有和两种,为对其结构进行物理方法鉴定,可用__________________或______________________.
1 若为,则红外光谱中应该有________个振动吸收;核磁共振氢谱中应该有________个峰.
2 若为,则红外光谱中有________个振动吸收;核磁共振氢谱中应有________个峰.
解析:鉴定有机物分子结构可用红外光谱法或核磁共振氢谱法.
1 中有四个振动吸收,有
“—CH3”、“—OH”两类氢,应有两个峰.同理 2 中有三个振动吸收,有两个峰.
答案:红外光谱法 核磁共振氢谱法 1 4 2 2 3 2
5. 2011·临沂高二期末检测 酒精在人体肝脏内可转化为多种有害物质,有机物A是其中的一种,对A的结构进行如下分析:
①通过样品的质谱分析测得A的相对分子质量为60;
②核磁共振氢原子光谱能对有机物分子中同性氢原子给出相同的峰值 信号 ,根据峰值 信号 可以确定分子中氢原子的种类和数目.例如:乙醇 CH3CH2OH 有三种氢原子 图1 .经测定,有机物A的核磁共振氢谱示意图如图2:
③对A的水溶液进行测定发现该溶液pH<7.
根据以上分析,写出A的结构简式________.
解析:根据①可知有机物A的相对分子质量为60;根据②可知有机物A中含有两种类型的氢原子,且两类氢原子个数比为1∶3;根据③可判断有机物A含有羧基 —COOH ,故A的结构简式为CH3COOH.
答案:CH3COOH
一、选择题 本题包括6小题,每题5分,共30分
1.研究有机物一般经过以下几个基本步骤:分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式,以下用于研究有机物的方法错误的是 A.蒸馏常用于分离提纯液态有机混合物
B.燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法
C.核磁共振氢谱通常用于分析有机物的相对分子质量
D.对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团
解析:核磁共振氢谱用于分析有机物分子中有几种类型的氢原子;质谱图可用于分析有机物的相对分子质量.
答案:C
2.两种烃A、B取等质量完全燃烧,生成CO2与消耗O2的量相同,这两种烃之间的关系正确的是 A.一定互为同分异构体
B.一定是同系物,有相同的通式
C.实验式相同
D.只能是同种物质
解析:等质量的烃A、B完全燃烧消耗O2的量与生成CO2的量相同,说明二者的实验式相同,二者可能是同系物,也可能是同分异构体,但不能是同种物质.
答案:C
3.若1 mol某气态烃CxHy完全燃烧,需用3 mol O2,则 A.x=2,y=2 B.x=2,y=4
C.x=3,y=6 D.x=3,y=8
解析:根据反应方程式CxHy+ x+ O2→xCO2+H2O,1 mol烃CxHy完全燃烧,消耗O2的量为x+=3,经讨论,当x=2,y=4时,符合题意.
答案:B
4. 2011·日照高二期考 已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱图如下图所示,下列说法中不正确的是 A.由红外光谱可知,该有机物中至少有三种不同的化学键
B.由核磁共振氢谱图可知,该有机物分子中有三种不同的氢原子
C.仅由其核磁共振氢谱图无法得知其分子中的氢原子总数
D.若A的化学式为C2H6O,则其结构简式为
CH3—O—CH3
解析:由图可知,红外光谱显示该有机物含有C—H、O—H和C—O三种不同的化学键.在核磁共振氢谱图中有三个峰,所以分子中有三种不同的氢原子,但是不知道三个峰的面积之比为多少,所以无法得知其分子中的氢原子总数.若A为CH3—O—CH3,则在核磁共振氢谱图中应只有一个峰,所以A应为CH3CH2OH.
答案:D
5.M1和M2分子中X、Y元素的质量分数如下表所示,若已知M1的实验式为XY3,则M2的实验式为 w
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