哲学学案价值判与价值选择.docVIP

高二政治生活与哲学学案 第十二课第二框 价值判断与价值选择 学习目标 要点晨背 1.识记价值判断的基本含义，如何正确地进行价值判断和价值选择。 2.理解价值判断和价值选择的社会历史性，自觉站在最广大人民的立场上进行选择。 1.必须自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。2.当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。 一、自觉遵循社会发展的客观规律 1．价值判断和价值选择 (1)含义：人们对事物能否满足的需要以及满足的作出判断，称为价值判断。在的基础上进一步作出的，就称为价值选择。 (2)产生：是在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持，遵循社会发展的。 2．价值判断和价值选择的社会历史性特征 (1)内涵：价值判断和价值选择会因、和的变化而不同。 (2)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止和倾向。②有助于我们的价值观念，从而作出正确的，进行正确的价值选择。 判断：价值判断是在价值选择的基础上作出的。() 二、自觉站在最广大人民的立场上 1．影响价值判断和价值选择的因素 (1)人们的不同、不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)人们认识事物的不同，对其价值的评价也会不同。 (3)人们站在不同的上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。 2．保证价值判断和价值选择正确性的条件 (1)自觉站在的立场上，把作为最高的价值标准。 (2)牢固树立的思想，把献身人民的事业、维护作为自己最高的价值追求。 判断：价值判断和价值选择因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。 3．正确处理个人与人民群众的利益关系 (1)首先考虑并满足的利益要求。 (2)要把、、利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在的立场上进行选择。 (3)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的。 想一想：承认个人利益是否就等同于认可个人主义？ 三、简要回顾 探究点一　价值判断和价值选择的标准 1．(2013·福建高考)生态文明建设呼唤富于时代精神的消费理念。 近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调消费可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。 中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。 同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。 结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。 方法指导　答好“依据”类主观题的基本方法和技巧 此类题主要是分析党和政府解决某问题措施的经济学、政治学或哲学依据。第一步“定”，即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活，还是生活与哲学。第二步根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键词语从课本中抽调出所需要的理论观点。第三步从材料中提取有效信息。第四步组织答案，按照“理论(观点)＋材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论＋意义”的模式作答。 探究点二　价值判断和价值选择的特点 2．(2013·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二　某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。 材料三　某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”、“民情日记”等形式，帮助3 000余名下岗人员实现了再就业，解决了1 700余件社情民意问题。 上述材料共同体现了价值观的什么作用？并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。 解析　首先要概括出上述材料共同体现的价值