2014中考科学空专题复习2：生物填图及探究题(一)(师).docVIP

至善教育科学专用备课表 学生__________ 年级_________ 主讲教师 使用日期 课题 2014中考科学填空专题复习2：生物填图/探究题（一） 重难点 植物的呼吸作用和光合作用； 自然界中的碳循环； 种子萌发的条件； 生态系统和及其结构层次、食物链； 典型例题 例1（2013深圳40）.（6分）如图15所示，甲瓶内装有正在萌发的豌豆种子（瓶中有适量的水）。乙为一盆豌豆细苗（经过暗处理），将乙用无色透明玻璃箱密封好后与甲装置进行如下连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下进行如下实验，请据此回答问题： （1）豌豆种子属于植物体结构层次中的。 （2）豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的。 （3）在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行的结果，这些水珠是通过木质部中的自下而上运输的。 （4）一段时间后打开阀门，豌豆苗的作用会增强，这是由于玻璃箱中增加所致。 41）.（4分）学校生物小组对某池塘进行科学研究，发现池塘中的一些鱼类能以浮游植物和浮游动物为食，三者的数量变化关系如图16所示，请据图回答下列问题： （1）请写出图中所有完整的食物链（用题干中的名称表示）（2分）。 （2）图中代表浮游植物的曲线是（填序号）。 （3）池塘中的所有生物构成了一个。 例3（2012深圳40）. （3分）请回答下列显微镜操作的有关问题： （1）图13是用显微镜观察一个写有“d”字母玻片的两个视野， 要将视野从图①转换为图②，首先应该（ ） A. 转动转化器 B. 移动载玻片 C. 转动粗准焦螺旋 D. 转动细转焦螺旋 （2）图14是显微镜的物镜、目镜及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离。做观察洋葱表皮细胞实验时，要想观察到的细胞最多，其目镜和物镜的组合是④和 ，物镜与载玻片间的距离应该是图14中的 。 40. （1）B（1分） （2）①（1分）；⑥（1分） 例4（2012深圳42）. （5分）图16表示从有光照开始，一段时间A、B、C、D四种植物CO2释放的相对量 随不同光照强度的变化情况。（呼吸作用强度是指每小时每平方分米叶面积释放CO2的量，光合作用强度是指每小时每平方分米叶面积吸收CO2的量，前量减去后量就是CO2释放的相对量） （1）CO2进出植物的门户是叶片的 。 （2）a点表示植物的光合作用强度 呼吸作用强度。（填“大于”、“等于”或“小于”） （3）D植物的曲线表明：这段时间内随光照强度增大，其 作用强度也增大。 （4）在较弱光照强度下，四种植物中光合作用强度最大的是 。（填“A”或“B”或“C”或“D”）。 （5）四种植物都能适应环境，这是 的结果 42.（1）气孔（1分）（2）等于（1分）（3）光合（1分）（4）C（1分）（5）自然选择（1分） 例5（2011深圳40）． 3分 图15是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图l6的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案 每只烧杯的每一层种子数量相同 进行实验。 [来源:学,科,网] 小平认为图l5设计不足之处是。 2 一段时间后，他俩发现图16中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论是。 3 小平再次仔细观察，发现图16中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是。 （3）种子的胚不完整或种子的胚不是活的（1分）（凡答到种子萌芽的内因即给分） 例6（2011深圳41）． 4分 图17表示某草原生态系统的食物网，请据此图回答问题： 1 写出这个生态系统中获得能量最多的食物链 2 环境污染后，难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累。在这个生态系统中， 最后体内毒物聚集最多的生物是 3 对生态系统而言，图中缺少的生物成分 是 4 达尔文进化论观点认为“体内聚集较多毒物的生物能生存下来”是的结果 （2）猫头鹰（1分） （3）分解者（1分） （4）自然选择（1分） 例7（2010深圳41）．南北长约2.5公里，东西最宽处约800米，总面积为141.62公顷的深圳“绿肺”——中心公园，是深圳靓丽的风景。这里树木葱郁，绿草如茵，植被（绿量）丰富，福田河从中穿流而过，还栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。 （1）在中心公园这个城市生态系统中，绿量中的“绿”是生态系统成分中的 。 （2）根据材料中提供的生物，按照食物关系，请写出其中的一条食物链 。 （3）小明有一天去中心公园玩的时候发现福田河中有一条死去的小鱼，这条死鱼将会被生态系统中的分解者——腐生细菌分解，这种细菌不同于真菌的是 。 A 原核生物，有成形的细胞核 B 真核生物，无成形的细胞核 C 原核生物，无成形的细胞核 D 真核生物，有成形的细胞核 41：（1）