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一.网络的形成与发展 网络即国际信息互联网络，是指集通讯网络，计算机，数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它能使每个人随时随地将文件，声音，图像，电视信息传递给有终端设备的任何地方或个人。 互联网的延生 1983年，阿帕网络站点通讯协议统一采用TCP\IP，这标志全球互联网即互联网的延生，从此，互联网功能不断增强，即由原来只是为军事，科研和教育服务的计算机网络，发展为向各行各业全面开放，人们可以轻易地运用因特网进行各种信息活动。 钱天白教授向世界发出了我国第一封电子邮件：“Across the GreatWall we can reach every corner in the world”(越过越城，走向世界)，由此揭开了中国人使用互联网的序幕。 第一阶段（1986-1993）为研究试验阶段，在此期间，一些科研部门和高等院校开始研究互联网技术。其主要时间为1990年，中国国家计算机与网络设施National Computing and Networking Facility of China,简称NCEC）开始建设。这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务，而且服务对象仅限于少数高等院校和研究机构。 第二阶段（1994-1996）为起步解读那，1994年NCFC正式开通了与Internet的专线链接，并与1994年5月21日完成了我国最高域名CN主服务器的设置，实现了真正的TPC\IP链接，可以向全部的NCFC成员提供全部的Internet服务，从此，我国真正进入了Internet，病以惊人的速度迅猛地发展起来。 第三阶段（1997年至今）为快速增长阶段。1997年以来，国内互联网用户基本保持每半年翻一番的增长速度。21世纪以来，以电子商务，高度垂直，无线，宽带真正成为产业主体和企业发展核心为标志。如今，互联网已进入千家万户，运用到各个领域，一个以互联网为核心的网络社会在中国已悄然形成。 二.网络发展对社会的深刻影响 1.信息传播方式的改革 互联网的发明和广泛应用，则带来了信息传播方式的革命。数字传播将任何信息都表示为0和1的不同组合，只传输0和1这两种数字信息，从而有效地提高了传输效率，引发了人类生存与发展的一场革命。 2.交往方式的革命 随着信息网络技术的发展和国际互联网的开通，人们之间的交往不再受到时空的限制，交往范围得到了极大的拓宽，网络使人类的交往具有全球性，普遍性和无限性。在网络所提供的“赛博空间”（cy—berspace即电子空间）里，任何一个人都可以自由地与身处其他国家，地区网络之中的任何人进行较往年，或者是与多人同时交往。交往方式也由等级式，单向度向平等性，交互性，非中心化转化，从而形成一种蕴含着新的文化意义的人际关系模式。 3.消费方式的革命 到了当今的知识经济时代，信息网络技术的发展使网上商店，商场，商城大量涌现，网上购物被越来越多的人接受和认可，并逐渐成为一种新的消费模式。可以说，网上购物和网上消费带来了人类消费方式的深刻革命。 4.休闲方式的革命 新兴的网络化娱乐业的迅速崛起，则给人们的休闲方式带来了革命性的革命。在网络时空中，人们可以通过网络收听，下载个人喜欢的音乐，获取各种所需的娱乐信息，人们可以再虚拟图书馆，博物馆，艺术馆里度过他们的闲时间，人们甚至可以做虚拟旅游，到夏威夷，威尼斯，罗马乃至全世界进行周游。总之，在网络时空里，由于突破了现实时空限制，人们的休闲方式获得了更多的自主性选择。 5.社会组织方式的革命 随着信息网络技术的发展，涌现出大量的虚拟组织，使得传统的组织方式发生了深刻变革，组织结构呈现网络化的特征。网络使社会组织的联系更加广泛，网上任何一个虚拟组织即保留有自身的特点和个性，又与其他组织有着广泛的联系，可以充分吸收其他组织的新思想文化和经验。网络化的社会组织使传统金字塔式的等级结构失去效力。 6.教育的革命 从教育模式上看，网络多媒体的特质正在逐步改变人们接受教育的形式，远程教育的模式，自我教育模式正在兴起；从学习的资源上看，网络以网上图书馆，网上书店等形式，资源不断地向学习者提供学习信息，网络使教育资源得到最充分的共享和更有效的利用；从教育教育领域来看，因网络教育而产生的理论，文化，观念，心理和技术等方面的问题成为今后研究的新课题。课件，网络在教育领域的应用将极大地促进教育的发展。 三．我国互联网的发展现状 2010年12月，中国网民规模达到4.57亿人，较2009年年底增加了7.330万人，至此，我国网民规模已占全球网民总数的23.2%，占亚洲网民总数的55.4%。互联网普及率攀升至34.3%，较2009年提高了5.4个百分点。其中，宽带网民规模为4.5亿人，有线（固网）用户中的宽带普及率达到98.3%。而且受3G业务开展额影响，手机网民较传统互联网网民