五下语文古诗词复习.docVIP

一、古诗词 《牧童》 全诗意思： 2、《舟过安仁》 全诗意思： 3《清平乐·村居》? 全诗意思： 《杨氏之子》 译文： 5、《浪淘沙》 全诗意思： 日积月累?*有志不在年高， 《传家宝》*莫等闲， 《满江红》?? *少年易老学难成， 《偶成》*路曼曼其修远兮， 《离骚》*不积跬步， 《荀子》?*地满红花红满地 （　　　联）  * 中秋八月之中??（　　　　联） 风风雨雨，年年暮暮朝朝??（　　　联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 （顶针联） 三、词语积累 1．写人物外貌的词语： 描写人物神态的词语： 3．描写人物行动的词语： 4．描写人物说话情态的词语： 5.描写人物心理的词语: 6．描写高尚品质的词语： 7.表现机智勇敢的词语： 8.含有人体器官名称的词语： 9.含有动物的词语： 10.互为反义的词语：如表里如一 11.互为近义的词语：如：争分夺秒? 12．反映历史故事的词语：如三顾茅庐?? 13．反映口才差的词语： 14、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语： 15、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语： 四，日积月累 刘关张桃园三结义—— 孔明借东风——关公赴会——? 徐庶（shù）进曹营— 梁山泊的军师—— ?孙猴子的脸—— 五、金名言警句 你若要喜爱你自己的价值， ——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣! ——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的， ——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不 ，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 折花逢驿使， 海内存知己， 良药苦口利于病， 【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。人教版五年下学期课文复习内容提纲第一单元《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。??C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强