备战2014高数学真题集锦：《向量的运算》.doc

【三年真题重温】 1.【2011新课标全国理，与均为单位向量，其夹角为，有下列四个命题： ：； ：； ：； ：． 其中的真命题是 A．， B．， C．， D．， 2.【2011 新课标全国文，与为两个不共线的单位向量，为实数，若向量与向量垂直，则 ． 【答案】 【解析】本题考查向量的基本运算和性质． 展开易得2010 新课标全国文，a＝ 4,3 ，2a＋b＝ 3,18 （B） （C） （D） 【答案】 C 【解析】a＝ 4,3 ，b＝ 2a＋b＝ 3,18 a, b 4. 【2012 新课标全国】已知向量夹角为 ，且；则 【答案】 【解析】 依题意，可知 【命题意图猜想】 1. 2011年新课标高考理对向量的考查体现在求向量的夹角和模的运算，难度中等，文科则表现在向量的垂直关系的应用，较为简单；2010年理科没有涉及向量问题，而文科考查以向量的坐标运算为依托，考查了向量的夹角问题，也为简单题.2012年文理为同一道题目，求向量的模，考查向量的数量积公式和模的运算技巧，难度较低，中规中矩.综上可知，近三年对本热点的考查整体较为简单，均未涉及向量的几何运算，故猜想2013年高考题可能给出向量等式，然后借助其几何含义，利用数形结合思想或可借助坐标系将向量问题坐标化，探求一些最值问题，试题难度会加大. 2.从近几年的高考试题来看，向量的坐标运算及向量共线的坐标表示是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，属于中、低档题目，常与向量的数量积运算等交汇命题，主要考查向量的坐标运算及向量共线条件的应用．同时又注重对函数与方程、转化、化归等思想方法的考查．预测2013年高考仍将以向量的坐标运算、向量共线的坐标表示为主要考点，重点考查运算能力与应用能力． 3.通过对近几年高考试题的分析，向量的数量积及运算律一直是高考数学的热点内容之一，对向量的数量积及运算律的考查多为一个小题；另外作为工具在考查三角函数、立体几何、平面解析几何等内容时经常用到．整个命题过程紧扣课本，重点突出，有时考查单一知识点；有时通过知识的交汇与链接，全面考查向量的数量积及运算律等内容．预测2013年高考仍将以向量的数量积的运算、向量的平行、垂直为主要考点，以与三角、解析几何知识交汇命题为考向． 【最新考纲解读】 1．向量的线性运算 1 掌握向量加法、减法的运算及其几何意义． 2 掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义． 3 了解向量线性运算的性质及其几何意义． 2．平面向量的基本定理及坐标表示 1 了解平面向量的基本定理及其意义． 2 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． 3 会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算． 4 理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 3．平面向量的数量积 1 理解平面向量数量积的含义及其物理意义． 2 了解平面向量的数量积与向量投影的关系． 3 掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． 4 能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 【回归课本整合】 1、平面向量的数量积： （1）两个向量的夹角：对于非零向量，，作， 称为向量，的夹角，当＝0时，，同向，当＝时，，反向，当＝时，，垂直. （2）平面向量的数量积：如果两个非零向量，，它们的夹角为，我们把数量叫做与的数量积（或内积或点积），记作：，即＝.规定：零向量与任一向量的数量积是0，注意数量积是一个实数，不再是一个向量. （3）在上的投影为，它是一个实数，但不一定大于0. （4）的几何意义：数量积等于的模与在上的投影的积. （5）向量数量积的性质：设两个非零向量，，其夹角为，则： ①； ②当，同向时，＝，特别地，；当与反向时，＝－；当为锐角时，＞0，且不同向，是为锐角的必要非充分条件；当为钝角时，＜0，且不反向，是为钝角的必要非充分条件； ③非零向量，夹角的计算公式：；④. 2、向量的运算： （1）几何运算： ①向量加法：利用“平行四边形法则”进行，但“平行四边形法则”只适用于不共线的向量，如此之外，向量加法还可利用“三角形法则”：设，那么向量叫做与的和，即； ②向量的减法：用“三角形法则”：设，由减向量的终点指向被减向量的终点.注意：此处减向量与被减向量的起点相同. （2）坐标运算：设，则： ①向量的加减法运算：，. ②实数与向量的积：. ③若，则，即一个向量的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点坐标减去起点坐标. ④平面向量数量积：. ⑤向量的模：. 3、向量的运算律：（1）交换律：，，； 2 结合律：，；（3）分配律：，.提醒：（1）向量运算和实数运算有类似的地方也有区别：对于一个向量等式，可以移项，两边平方、两边同乘以一个实数，两边同时取模，两边同乘以一个向量，但不能两边同除以一个向量，即两边不