大专无机化学教-综述及理想气体状态方程.docVIP

授 课 教 案 首 页 2010 —2011学年第 一 学期 科技工程 学院 生物技术 系（部） 生物技术及应用 教研室 课程名称 化学综合1 任课教师 章宇宁 授课形式 理论教学√ 课内实践□ 理实一体□ 习题复习□ 考核评价□ 其他活动□ 课时安排 2 序号 1 授课日期 9月1日 9月2日 月 日 月 日 授课班级 10生物技术 10食品安全 教学内容： 化学综合课程概论 理想气体状态方程 教学目标： 使学生从整体上了解本课程的学习内容和考核方式，以便学生合理计划安排自己的时间和学习方法； 使学生理解理想气体的意义，掌握理想气体状态方程和相关概念 学会反应体系中各气体组分分压的计算方法 重点难点及解决方法： 本课程的重点难点在于正确理解混合气体中各气体组分“分压”和“分体积”的意义。拟采取反复强调、举例分析的方式使学生明确概念、学会计算。 授课地点：分析化学实验室/教室 教学媒体：多媒体设备 设备及材料： 其它资源： 学习效果评价方式： 下节课提问并随堂小测验 作业和思考题： 课后小结： 通过两学时的授课，发现部分学生的基础较差，对公式中各符号代表的意义等基本知识仍不熟悉，影响了对课程内容的理解和记忆。经逐个询问，高中学习过化学的同学普遍表示可以理解课程内容，但部分单考单招的学生感到有些困难。 填表说明：