大气污染及防治-赵政辉综述.ppt

大气污染 及其防治 石大附中 赵政辉 2015年12月16日：美国国家航空局（NASA）将卫星资料制成连串地图，显示出当前污染的形势图。 NASA据以制作的空气品质指标地图，显示出全球空污状状在过去10年间的变化，以颜色的变化显现 美国国家航空局（NASA）污染的形势图---找找我们的祖国。 中国大陆因工业扩张污染急剧增加：面积最大，颜色最重！！ 1.2015年11月月末，中国北方大部分城市全都笼罩在雾霾之中，而各国首脑正集聚法国巴黎召开气候大会共同应对极端天气。 2.2015年11月30日，美国NASA发布的卫星云图显示，从北京向西南延伸数百公里的区域上空都被雾霾所吞没。据相关机构的空气质量报告，PM2.5指数达600以上,将爆表。 3.污染物来源是冬季燃料集中燃烧加上气候中的逆温现象。NASA发布的中国雾霾图片从2003年到现在已有13年，雾霾似乎已经成为了中国冬季的“常客”。 第21届联合国气候变化大会将于2015年11月30日至12月11日在巴黎举行。[1]? 看看我们的家乡-----也笼罩在大气污染中！！！ 雾霾的危害---- 我们一个肺有3亿肺泡，80个Pm2.5微粒可以堵死一个肺泡，我们生活的环境Pm2.5是300单位，一年堵死一千万个肺泡！10年堵死三分之一个肺！10年后中国将会肺癌井喷，并不是耸人听闻！请大家注意排毒！在生活的我们，更是面临着“三天一小霾，五天一大霾”的现状。 而霾—是大气污染的一种！！ 环境污染 之大气污染 污染后果 ？？？什么是大气污染 ？？？如何进行防治 大气污染的定义 如果大气中的物质达到一定浓度，并持续足够的时间，以致对公众健康、动物、植物、材料、大气特性或环境美学产生可测量的不利影响，这就是大气污染。 大气污染形成 气溶胶状污染物 气体状污染物 天然污染源 人为污 染源 工业、生活、 交通污染源 大气污染 大气污染物 大气污染源 排放 超过的正 常含量 常见大气污染物: 二氧化硫、氮氧化物、粉尘、雾、降尘、飘尘等 二、大气污染防治 2.植树造林 植树造林不仅能绿化环境，还能净化大气、吸附粉尘、吸收大气中的污染物等。 1.控制污染源 防治： 主要来源：能源生产和消费 能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐 （柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐） ①改进能源消费结构，开发无污染和低污染能源 ②集中供暖供热，降低危害。 ③对燃料进行预处理，改进燃烧技术。 ④使用消烟除尘技术，减少污染物的排放。 作为青少年...... ①以步代车、少乘私家车、多坐公交车 ②不乱砍乱伐 ③参加义务植树活动 ④积极宣传保护环境的重要性 ⑤向有关部门提合理化建议 ⑥敢于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。 中学生在环境保护中所能发挥的作用不容忽视，我们有比成人更具优势的一面。具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。 因此应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的做用。   认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。  青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。   通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂 得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。  中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。 保护环境，从我做起 让蓝天更蓝，大地更绿！