广西医科大学辅员韦娜事迹材料.doc

爱心 执著 奉献 —广西医科大学辅导员韦娜事迹材料 一、个人简历 韦娜，女，研究生毕业，中共党员。韦娜老师自 2008年7月从广西师范大学教育科学学院毕业至今，便担负起传道授业，解人生之惑的神圣使命—担任广西医科大学口腔医学院学生辅导员，同时先后兼任学院分团委、学生党支部书记、学院心理工作站站长。她牢记“学高为师，身正为范”的校训，全面了解医学专业学生的学习特点与规律，努力提升辅导员专业技能，怀着热情执著与奉献精神，与这些富有朝气、怀抱青春梦想的80、90后共同成长。她结合医学生特点和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，方法灵活，工作中心突出，工作业绩突出。 二、工作情况 （一）润物细无声—夯实常规工作基础 1、利用网络信息化方式提升日常工作效率 常规工作繁杂琐碎，却是学生工作顺利开展的基石与前提。韦娜老师规范各类文件、通知的管理与送达，她建立学生干部飞信群、QQ群，利用网络快速迅捷的特点大大提高工作效率；她培养办公室学生助理的独立工作能力，让他们协助老师处理办公室日常事务，提高工作实效。 2、抓好学生干部队伍的建设 学生干部是联系同学与老师间的桥梁与纽带，干部队伍的素质关系到全院学生工作的发展，作为学院分团委、学生会的指导老师，韦娜老师着力抓好干部队伍建设。她组织学生会换届选举，严格规范选举流程，选拔富有责任心、学习成绩优良的学生干部；她通过召开学生干部会、学生干部培训班，对他们就提高执行力、组织策划活动、公文写作等方面进行培训，让他们在完成日常管理工作基础上能够独立组织开展各类文体活动。 3、充分发挥资助工作的育人功能 韦娜老师密切关注贫困生的思想、心理、生活状态，树立为贫困生服务的意识，让他们学习与生活无后顾之忧。她指导各班成立贫困生鉴定小组，根据学生的家庭实际经济情况，完成贫困生的网上认定工作；她组织学生申报国家助学贷款，配合学工处作好毕业生还款的诚信教育；她始终坚持公平、公正、客观的原则，开展奖助学金的评选，确保贫困学生获得资助，成绩优异的学生获得奖励，在她的积极努力下学院特设“杜靖”口腔医学奖学金及学习进步奖，以此扩大获奖面，真正做到树先进，立典型。 4、建章立制，创设优良学习氛围 学习是学生的天职，医学生更是日后直接对至高无上的生命负责，学习对医学生的重要性可见一斑。韦娜老师通过加强学风建设为学生创设良好的学习环境，她根据各年级的特点协同教学办有针对性地对学生开展专业教育。先后制定《学院综合测评细则》、《学院纪律管理条例》和《学院处分规定》，规范请假程序，严肃纪律考勤，严处违纪行为，通过走访学生宿舍、抽查纪律情况、随堂听课、分析成绩等方式及时发现学风存在的问题，不断总结提高。在她的努力和指导下，口腔医学院学风良好，学生成绩位列年级前列。 （二）大胆创新-探索思想政治教育新途径 思想政治教育工作是大学生管理服务工作的生命线，只有贴近学生特点、与时代同步的教育才能富有有针对性与实效性，韦娜老师充分认识到这一点，她努力了解医学生的学习规律，她分析80、90后学生思想行为特点，她结合信息资讯飞速发展的时代背景来开展教育工作。她坚持开展以理想信念为核心的思政教育，她充分认识到“仁爱”是医学人文精神之魂，她“以爱的教育工程”为核心，大胆创新，在各类活动中渗透爱的教育，使医学生们具备大医之爱、仁义之情。 1、以党建为核心 在德育的全局工作中她始终坚持“以点带面”，以党建为龙头，韦娜老师严格规范入党程序，吸纳思想进步，成绩优异的同学加入到党组织中来，通过党员和入党积极分子的示范带头作用促进中等生的进步；组织学生党员及积极分子深入医院、社区开展志愿服务，为病人及居民提供力所能及的帮助与服务，体现大医之爱；在创先争优活动中，组织学生党员观看《杜云》先进事迹，感动中国等视频，通过先进人物的典型事迹激发学生的社会意识和责任意识，引导他们带动更多的同学乐于奉献、关爱他人。 在德育局部工作中，韦娜老师坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化；在思想困难学生德育工作中，她常常利用下班时间与同学们促膝谈心，她对学生的家庭背景、成长经历、学籍档案、QQ空间等进行深入了解与分析，根据学习成绩、人际交往、大学适应、家庭突遇困难等不同类型的问题有针对性地开展思想教育。 2、以活动为载体 韦娜老师依托学生社团“口腔预防与保健志愿服务中心”，以 “口腔健康，笑容一生绽放”为宗旨，组织广大学生开展系列爱牙护齿活动，践行医学生服务社会的承诺。近年来，学生们的足迹遍及宁明县那堪乡、嘉坪小学、舜帆爱晚村、南绵幼儿园、南宁九中。阳春三月，志愿者们来到爱晚村开展“绵绵关爱，情系夕阳红”活动，为老人送去温暖和爱心；学生们深入中学开展“大手拉小