中考语文“自我成”类主题读写攻略.doc

自我成长类主题读写攻略 阅读地带 【真题助跑】 （2011年江苏省苏州市中考语文阅读试题）阅读下文，完成1～5题。 莫扎特的造访 □赵丽宏 ①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。 ②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。 ③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 ④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀…… ⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” ⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。 ⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。 ⑧“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。 ⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。 ⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融合，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽…… “钱算什么？”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里！”我和妻子相视一笑。 在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达…… 莫扎特，谢谢你的造访。 （选自《散文》，有删改） 1．请从修辞手法和表现手法的角度，对第④段中画线的句子作简要赏析。 2．文章第段中写道：“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。 3．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。 4．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。 5．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面。（要求和文中描写的画面不重复。） 解析：本文构思精巧，语言美妙，属典型的关注精神成长类现代文。文章通过莫扎特的一曲天籁之音，将其曲折的人生经历与辉煌的艺术成就同现实生活自然相糅，写出了莫扎特音乐作品给人带来的享受与启迪。解答这类阅读题，理解词句是基础，获取感悟、明白哲理是考查的主要目标。这也是自我成长类现代文阅读题命题的依据。就本文的阅读设题而言，前三题重在考查文章的语言与结构，考生答题时不能脱离原文，但难度不大。题4、题5考查的则是考生对文章的整体把握，解题时，考生不妨先解答题5，因为只有全面了解莫扎特音乐的特点与其人生经历，才能准确地道出“莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟”。 综观2011年全国各地中考语文试题，关注精神成长类现代文阅读题所占比重虽然不大，但一直是命题者选择阅读材料的一个重要方向。《榜样》（福建省福州市）、《银行里的男孩》（甘肃省兰州市）、《梨一样的苹果》（贵州省安顺市）、《高贵的生命不卑微》（江苏省连云港市）等时文，都是2011年中考出现的关注精神成长类现代文。 【解题妙招】 自我成长类主题的阅读材料，一般会以记叙文的形式出现