大学世界历史系r法律系 近代社会的民主法制思想与实践 (民主法制史基础).docVIP

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大学世界历史系r法律系 近代社会的民主法制思想与实践 (民主法制史基础)

普通高中新课程标准实验教科书·高中历史选修二 近代社会的民主法制思想与实践(民主法制史基础) 民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道专制和民主出现的历史背景、初步学习中西近代社会民主法制思想与实践的历史过程和发展趋势。树立民主与法制意识,是现代公民必备的基本素质。 本模块学习内容要点: 1.古典时期的法制理论与民主思想 (1)了解希腊自然地理环境和邦制度对其文明的影响,认识西方民主政治、法制产生的历史条件。 (2)知道雅典民主政治的主要内容,知道雅典历史上的梭罗改革、伯利克里改革,知道《十二铜表法》的基本内容(奴隶制)及其意义(第一部成文法),认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 (3)熟记《罗马法》的主要内容、审判过程及其在维系罗马帝国统治中的作用,知道布匿战争和屋大维建立共和国的过程,熟记《公民法》、《万民法》的区别,理解“自然法”(西塞罗)提出的法律在法制社会中的价值(人人平等,公正至上)。 (4)了解托马斯·阿奎那“君权神圣”的教会法治思想和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容,知道《至尊法案》的基本意义(政教合一),认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。 (5)熟记斯宾诺莎“天赋人权”理论、洛克和卢梭“人民主权论”等西方近代早期民主法制思想的基本内容,了解这些法治思想在其后资本主义国家宪法中的体现和意义,理解民主思想与专制理论的根本区别。 2.英国议会权与王权间的法制对抗 (1)知道《权利请愿书》的主要内容,认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。 (2)了解《大抗议书》的基本内容,理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的主要原因(议会权利矛盾)。 (3)简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性,知道英国“光荣革命”,熟记英国资产阶级颁布的《权利法案》、《王位继承法》等基本法制内容。 3.向封建专制统治宣战的法律檄文 (1)说出美国《独立宣言》的制定历史(费城制宪会议,杰斐逊、富兰克林),并熟记其中体现民主法制思想的主要内容(是殖民地人们争取民主独立的战斗檄文,体现了“天赋人权”的思想,第一次将之记入宪法),认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 (2)概述法国《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义(否定封建社会至高无上的君权和贵族特权,用资产阶级人权和法制取而代之,高度重视人的自由,把资产阶级对民主和自由的追求推进到一个新阶段,是资产阶级反对封建斗争的纲领性文件,洛克、卢梭“自然权利”、“社会契约”和“主权在民”为主要内容)。知道“网球场宣誓”、“攻占巴士底狱”等史实。初步了解1791年《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。“七月革命”、“六月起义”、雅各宾派“恐怖统治”、“热月政变”及《全面限价法》、《惩治嫌疑犯法》。 (3)知道中华民国建立的资产阶级民主政治体制的运作方式,初步了解孙中山的“三民主义”、“五权宪法”等基本思想。简述《中华民国临时约法》的基本内容(是中国第一部资产阶级宪法性文件,仿法国式的责任内阁制在政府的组织形式上实行“三权分立”的原则,确立了民主共和的国体和整体,在中国第一次以宪法的形式提出了“主权在民”的思想,成为资产阶级革命派反对专制的法律武器),说明其对中国社会民主化进程的影响。 4.构建资产阶级代议制的法制框架 (1)概述《权利法案》的主要内容、理解“限制王权、国会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。 (2)简述英国责任制内阁建立、议会改组的基本史实,初步知道英国《议会改革法》的基本内涵(两院制),初步了解英国《英国工会法》(下院)的基本内容,认识英国资产阶级代议制的主要特点及其对其他国家政治制度的影响。 (3)初步理解美国1787年《联邦宪法》中关于国家政治体制的基本规定(三权分立、制约与平衡),比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 (4)掌握日本“黑船事件”、“维新变法”和其“御赐”《大日本帝国宪法》的基本内容及其构建地主-资产阶级统治的实质,能分析其作为亚洲第一步宪法的利弊。 5.法国民主力量与专制势力的斗争 (1)以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 (2)知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,初步了解拿破仑《民法典》的基本法制意义,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。 (3)说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实,认

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