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特别的爱给特别的你 ——浅谈班主任对单亲家庭儿童的教育 作者：沈娇 指导老师：杨起群 （桂林师范高等专科学校 教育与管理系初等教育专业 2011级） 摘 要：时代在进步，社会在发展。随着经济和社会的不断发展，人们观念也随之发生变化，离婚已是男女的自由选择，致使离婚率不断上升。还有不断增加的意外事故及疾病、未婚先育等因素的影响，导致我国单亲家庭的数量呈增长的势头。面临不同的家庭问题的学生，复杂多样的家庭的变故，冲击着孩子们幼嫩的心灵，成为他们成长道路上严峻的考验。所以，如何帮助这些单亲家庭的孩子走出心理的阴影，使他们成长为活泼向上的阳光少年，已经成为当前班主任工作中不可忽视的一部分。 关键词：单亲家庭 教育问题 班主任 心理健康 单亲儿童 何为单亲家庭？在我国，对单亲家庭的概念界定是显得不够清晰和明确。在《家庭社会学》中，单亲家庭定义：“有父亲或母亲一方与子女共同组成的生活联合体。”在《人口学辞典》中定义单亲家庭为：“家庭中夫妻缺一，即子女有父无母或有母无父，称之为单亲家庭，这种家庭是缺损家庭的特殊形式。”如今，单亲家庭是指幼儿只能跟随父母其中一方生活，另一方面可能是亡故或因离异等原因而几乎完全放弃了对幼儿的监护和抚养义务的家庭。 单亲家庭，这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象，一般人想到的只是离异家庭。但是随着家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，比如：离婚、配偶的死亡、未婚先育等等。有专家预测，在21世纪，单亲家庭将成为主要家庭形式之一。面对现实及可能的预测，我们在担忧的背后更是一种责任。所以，单亲家庭子女教育问题不容忽视，转变他们的思想和行为的问题摆在我们教育工作者面前。家庭，往往具有恐惧感、自卑感、脾气暴躁，自信心，意志消沉，自控能力差，以及忍耐力不强等心理特征。孩子性格内向是普遍现象。他们在家里遭到暴力虐待之后，常常产生一种很强的攻击行为。这种攻击行为将随着时空的转移与变换，发泄到学校和社会上，对他人进行报复并产生一种逆反心理和对他人及社会不满的心态。这种单亲家庭教育环境，不可避免也促成孩子性格内向、孤僻和抑郁。他们只能把在家里听到的看到的和亲身感受到的一切痛苦，全部积压在心里，随着时间的推移，这种心态和性格将会不断地加重，一旦遇到挫折或不顺之事，最容易走极端加强家园联系，老师和家长给孩子充分的爱抚，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以愈合说服家长每天尽量抽出一些时间陪陪孩子，与多交流、说说有趣、开心的事，以及孩子爱听的故事。物质尽量满足孩子要求，尽量关心孩子，使的物质生活水平能同一般的父母双全的家庭的孩子，消除其自卑心理。在师生间、同学中架起关爱的桥梁，使他感到来自班级集体的温暖健康的心理平衡。中找一位活泼的性情温和、善交谈的和做好朋友带领一起玩，使集体生活的快乐和同伴的关心利用游戏、自由活动常常与单独说一会儿话，并运用一些肢体语言，如：对笑一笑，拉一拉孩子的小手，拍一拍的肩等，使感受到老师对爱和关心。，找出孩子身上的长处，在恰当的场合给孩子一个积极的肯定，使孩子感到心理上的满足，以增强自信心。引导孩子积极参加集体性的社会活动。鼓励与同伴一起做值日生，。创设一些机会让担任一些愉快的“角色”，引导参加表演，并及时表扬鼓励。以培养其积极情绪和性格发现孩子的兴趣和特长，鼓励在大家面前展示自己的特长很喜欢听故事，对讲故事有一定的兴趣，就创设一些机会，让她在集体前讲述故事，每一次讲完后，高兴地为她鼓掌，增强她的信心。帮助她从消极、悲观的情绪中摆脱出来。2013(9). [2]赵福江.班主任[J].班主任杂志社，2013(9). [3]林进材.班级经营[M].华东：华东师范大学出版社，2006. [4]王利群、周作宇.班主任心理辅导常识[M].广州：世界图书出版公司，2010. [5]章程.这样说 ，青春期的孩子才会听[M].北京：化学工业出版社，2010. [6]史根东、傅道春.教师创新行为案例与评议[M].北京：中国科学技术出版社1999. [7]杨洋天.儿童心理发展与教育[M].上海：上海师资培训中心，1986—1990. 致谢 感谢指导我的论文的杨老师，在我写作论文期间给了我很多的指导！在杨老师的耐心指导下，我的论文最终得以顺利完成！衷心感谢的全体老师。在这次论文写作中 桂林师范高等专科学校毕业论文（设计） steel bolts, screws and studs GB/T3098.6-2000 scope of this project are: 1, 2, 3 aluminium sheet curtain wall of glass curtain wall and the Aluminum