必修一第一章第节第二课时.doc

§1 – 3化学中常用的物理量——物质的量 ——物质的量浓度 【教学目标】 使学生领会物质的量浓度的基本含义。要求学生理解物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度等各物理量之间的相互关系。掌握用物质的量浓度来表示溶液的组成，掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 【教学重点、难点】 物质的量浓度。 掌握用物质的量浓度来表示溶液的组成。 掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。 理解物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、 物质的量浓度等各物理量之间的相互关系。 【教学方法】 理论研究、演示实验 【课程安排】 二课时 【教学过程】 第一课时 导入：初中学习了质量分数来表示溶液的浓度，今天我们在学习物质的量的基础上来学习一种新的溶液浓度的表示方法→物质的量浓度。 学生自主探究：阅读课本第24-25页内容，自主讨论完成下列内容。 1．物质的量浓度： ，表示符号： ，单位： ，公式： 。 2．实验室要配置一定体积一定浓度的溶液需要的特定仪器： ，容量瓶上标有 、 、 。容量瓶易受 影响，所以预测容量瓶的使用注意事项： 。 教师讲解订正： 1．以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。表示符号为CB，单位为mol/L。公式为CB=n/V。 2．容量瓶上标有温度、容积和刻度线。它易受温度影响，因此在使用时应注意：手拿刻度线以上部分；只能用来配制溶液；选择适合的体积。 教师演示实验：配置一定体积一定浓度溶液的方法：用NaCl固体配制250ml0.5mol／L的NaCl溶液。 注意事先用蒸馏水洗涤仪器并检查容量瓶的活塞。 误差分析： 用待配溶液润洗容量瓶。 容量瓶留有少量蒸馏水。 溶解所用烧杯未洗涤。 洗涤液或移液时有液体溅出。 定容时仰视或俯视。 定容时加蒸馏水稍过刻度线，该怎么办？ 学生练习：课本第27页练习与活动习题4。 学生自我小结反思： 作业：课本第27页练习与活动习题3。 【教学反思】 第二课时 导入：上节课我们将物质的量的相关公式都讲完了，今天我们来汇总一下。 学生自主总结： 只适用于 同温同压 适用于溶液 全适用 下的气体 和混合气体 n = N/NA = m/M = V/Vm = CV 6.02×1023mol-1 以g/mol为单位时在数值上等于相对分子质量或相对原子质量 在同温同压下，气体摩尔体积就是个定值。在标准状况（SPT：零摄氏度，一标准大气压）下，这个定值≈22.4L/mol 教师讲解订正：这部分知识要注意以下问题： 1．做题时应注意反应方程式系数比=n之比=（同一溶液中各溶质的浓度比）=N之比=同温同压下气体的V之比=气体的压强比（≠质量比）。 2．做题时用物质的量比例关系带入方程式计算取代初中的质量守 恒定律。 3．做题时注意分清分子与原子、离子化合物与离子之间的关系。 例题讲解： 1．《自主探究》第20页9。 结论：气体密度比=气体分子相对分子质量比。 2．《自主探究》第17页15、18. 结论：物质的量浓度与质量分数的换算：C=1000ρw%/M 学生练习：。《自主探究》第20页15。 学生自我小结反思：物质的量在计算中的具体运用。 【教学反思】 integrated energy, chemicals and textile Yibin city, are the three core pillars of the industry. In 2014, the wuliangye brand value to 73.58 billion yuan, the city's liquor industry slip to stabilise. Promoting deep development of integrated energy, advanced equipment manufacturing industry, changning district, shale gas production capacity reached 277 million cubic metres, built the country's first independent high