2013年中考习建议.doc

四、2013年河北中考复习建议（三个阶段） 　　第一阶段：知识梳理形成知识网络 　　1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。以章节为单位.即要抓点也要抓面。 　　第一轮复习要“过三关”： （1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等。 （2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。 （3）过基本技能关。如，数形结合的题目，学生能画图做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。 　　2、第一轮复习应该注意的几个问题 　　（1）必须夯实基础。这也是好学生失分的原因，基础知识不牢，考试紧张，平时不太注重解题过程，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确理解和掌握。 　　（2）中考有些基础题是课本上、是在原题上的改造，必须注意回归课本，绝不能好高骛远。 （3）精选资料、精选试题、每次讲课前教师要先把试题做一遍，对偏题、怪题、不符合河北考试方向的试题、该删的要大胆删减，不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。尽可能把知识点在解题中体现，构建学生的知识网络。 （4）第一轮复习主要是过基础知识关、基本技能关，而我们初三教师在复习中几乎所有教师在讲课时,构建完知识网络后，马上就让学生做题并且把资料上的所有题全部做完、然后教师再从第一题讲到最后一题。不管难题还是基础题。等于第一轮与第二轮都一块复习了。课堂上好学生早就懂了，后进生学生听不懂,导致复习效果不佳。 我的建议是一是：要低起点、重基础一节课要以一个或两个知识点为好，要练熟、练扎实，资料中的难题该删则删。如：复习三角形全等本节课就在资料中选3-4个基础题让学生练透。复习圆这一章节，分3节课：第一节复习圆的有关性质，第二节：复习与圆有关的位置和切线。第一节复习与圆的有关计算。也就是说一节课解决1个或几个问题不要多，第一轮资料上的试题要选基础题、有规律试题、典型试题、难题、偏题要大胆删掉。如果不这样会出现有的教师说讲不动、学生推不动，那么第一轮复习两个月也复习不完。第一复习以8周为好，难题可以放到第二轮进行专项复习. 第二阶段：专题复习 　　1、第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，抓点不抓面，以点带面。在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点、难点、热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。老师要精选资料，给学生选精题，尤其是三角形及四边形和圆的有关证明和探究题，存在一题多解现象，这就需要我们老师在下面多下功夫，多查资料。（如二次函数和一次函数的实际应用、抛物线上的动点这是同学们共认为难的内容，也是每年中招考试的压轴题）（如：列方程解应用题及二次函数求最值，要重点把握，让同学们反复练习，多次强调，争取达到多数同学都会。）　　　 　2、第二轮复习应该注意的几个问题 　　（1）第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。 　　（2）专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点、重点，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 　　（3）以题代知识，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。可适当穿插过去的小知识点，以引起记忆。 （4）专题复习可适当拔高。没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。要兼顾学生的具体情况把握一个度。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度，尤其是在专项复习时要善于总结规律性的东西给学生，直接告诉学生这类型试题怎么下手，突破口在哪，尤其是要说明出题者的意图，免得学生产生“糊涂阵”现象。 （5）对河北中考19-22题要求大部分同学都会拿满分，要舍得在上面下功夫。对23-26题要让学生学会捡分，这4个大题的第一问比前面的选择和填空还简单。压轴题是压得最后一问或两问。 河北中考专题复习大致九个专题： 专题一：规律探究题：主要针对选择、填空最后两题： 如：1、将正方体骰子（相对面上的点数分别为1和6、2和5、3和4）放置于水平桌面上，如图6-1．在图6-2中，将骰子向右翻滚90°，然后在桌面上按逆时针方向旋转90°，则完成一次变换．若骰子的初始位置为图6-1所示的状态，那么按上述规则连续完成10次变换后，骰子朝上一面的点数是 （ ） A．6 B．5 C．3 D．2 1．观察规律并填空： （1）4，7，10，13，16， ， ……；第100个数是 ，第n个数是 。 （2）2，4，8，16，32， ， ……；第100个数是 ，第n个数是 。