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学期高一历史学水平调研测试说明(填空版).doc

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学期高一历史学水平调研测试说明(填空版)

2008学年第一学期越秀区高一历史学业水平调研测试说明 历史(Ⅰ) 古代中国的政治制度 明确两个主要概念:分封制、宗法制(内容、特点、作用); (1)分封制 A、目的:为了进行有效的统治 B、内容:周王把土地、人民、分别授予王族、功臣、先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。 C、作用:加强周王对地方的统治,有利于周天子对地方的统治,有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域。使周成为延续数百年的强国。 (2)宗法制的基本内容 A、内容:与分封制互为表里的政治制度,由原始社会父系家长制演变而来。规定宗族内嫡庶系统办法,确立和巩固父系家族在本宗族中的地位,最终保证王权的稳定。形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级 B、特点:嫡长子继承制 C、作用:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。 D、与分封制的关系:互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 2、认识中国古代早期政治制度的主要特点 A、起源:公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家制度。 B、重要制度:禹传子,家天下,标志王位世袭制取代禅让制,这是生产力推动夏的历史进步。 C、行政管理制度:商朝中央设相、卿士等,地方分侯和伯 3、掌握秦朝中央集权制度三个方面的具体内容:一是中央建立至高无上的皇权;二是在中央实行三公九卿制;三是地方上实行郡县制; A、皇帝制度,内涵:①皇帝一人独尊;②皇位世袭;③皇权至上 B、中央官制:三公诸卿,三公指丞相(帮助皇帝处理全国政事)、御史大夫(执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官)、太尉(负责管理全国军务) 特点:①以皇权为中心;②充分体现了家天下的特点 C、地方官制:郡县制,郡守是郡的最高行政长官;县的长官称县令或县长。秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制。 影响:秦朝形成的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。 理解中央集权制概念,了解秦朝中央集权制度的作用和影响; A、秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用 B、增强国力,扩大疆域,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为世界大国。 C、促进统一,有生于经济文化发展。有利于中华民族形成。 D、在专制主义制度下,对人民的过度压榨造成阶级矛盾迅速激化,导致秦二世而亡。 掌握自汉朝以来中央行政体制和地方行政体制的变迁过程; (1)中央集权的发展 A.汉:郡国并行汉武帝推恩令,王国越分越小,中央集权得到加强。 B.唐:唐中期安史之乱后,形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权。 C.北宋:地方分权:措施(书13页第一段) 影响 ①利:防止地方割据,加强中央集权; ②弊:过度限制地方权力,不利于地方和国家的整体发展,导致了北宋的积贫积弱。 4.元朝:行省制度 (2)君主专制的演进 A.西汉:内外朝制度(书14页第一段) B.魏晋南北朝:逐步形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 C.隋唐:三省六部制,中书(决策)、门下(审议)、尚书(执行)(尚书省下设吏户礼兵刑工六部),三省长官都相当于宰相,相权一分为三 D.北宋:中枢门下是最高行政机构,行使宰相职权。设参知政事、枢密使、三司使分割宰相行政权、军权和财权。 E.元:中书省为最高行政机关,行使宰相职权。 6、掌握明清加强君主专制的措施。 (1)宰相制度的废除 A.原因:相权太大,威胁君权 B.措施:废中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责 C.影响:一方面加强了皇权,另一方面也使皇帝负担加重,导致了内阁的出现 (2)内阁的出现 内阁的发展: ①明太祖设殿阁大学士,作为随从顾问; ②明成祖时形成内阁; ③后来内阁地位日益提高,大学士有了票拟权,内阁首府更是权压重臣。 (3)军机处的设立 职能是跪受笔录,把皇帝诏令传达给中央各部和地方官员执行。 作用:提高了行政效率,加强了皇权,使君主专制制度发展到顶峰, 我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。 认识中国古代政治制度的特点——专制主义中央集权的不断加强,并综合分析君主专制制度对中国社会发展的影响。 A、积极:有利于多民族国家的统一和巩固,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。 B:消极:①政治上把君主专制推向顶峰,难以避免决策失误,助长了官场的因循守旧之风,导致了官僚主义和贪污腐化之风盛行;②经济上阻碍了资本主义萌芽的发展;③思想上加强思想控制,导致科技落后。④这些,都极大阻碍了中国社会的进步。自此,中国社会的发展开始落后于西方。 二、古代希腊罗马的政治制度 1、了解希腊城邦制度的基本概念和特征; 希腊文明的摇篮 A.自然地理环境:海洋文明,三面环海,岛

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