- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
地球与地图二
答案 2.A 3.B * 利用经纬网判定方向 利用经纬网定距离 小 数字式 例1 [2010·天津卷 ] 某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上,看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌(如下图)。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中,地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏,绘图时应采用的做法是( ) A.比例尺不变,适当扩大图 B.水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺 C.比例尺不变,适当缩小图 D.垂直比例尺不变,适当扩大水平比例尺 [解析] 水平比例尺决定图示范围的大小,垂直比例尺决定地形起伏大小。要突出地形剖面图中的地形起伏,宜适当扩大垂直比例尺。 [答案] B [点评] 比例尺是地图的三要素之一,地形剖面图中既有水平比例尺,又有垂直比例尺,垂直比例尺的确定通常是水平比例尺的5~20倍,反映地面高低起伏形态。 C 北 东西 南北 D (2)等高线的基本特征 (1)同线等高; (2)同图等距; (3)曲线闭合(有的不能在一幅图上完全呈现出来); (4)一般不相交,重叠为陡崖。 四、地形图 1.等高线地形图 (1)等高线:图中各条实线,是海拔相同的点的连线。 山谷 陡崖 答案 C *
您可能关注的文档
- 地推营销培训笔记20160513.docx
- 地方本科高校转型发展的实践与思考(2015.04.28娄底).ppt
- 地方治理(产生背景,内涵,分类).ppt
- 地方政府招商水墨风格.ppt
- 地方税收管理岗模拟题.doc
- 地方财政学导言.ppt
- 地暖地面施工方案---青岛海川建设集团.doc
- 地暖及壁挂炉维护--精华.ppt
- 地暖知识讲座1.doc
- 地暖管地面施工工法及技术交底.doc
- Unit4MyFavoriteSubjectSectionA(1a-Pronunciation)(课件)人教版七年级英语上册.pptx
- Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking课件-高中英语人教版.pptx
- Unit4NaturalDisastersReadingandThinking课件高中英语人教版(1).pptx
- Unit4MyFavouriteSubjectSectionApronunciation课件-人教版七年级英语上册.pptx
- Unit4MyFavouriteSubjectSectionB(1a-1d)(教学课件)人教版英语七年级上册.pptx
- Unit4Lesson1课件冀教版七年级英语上册.pptx
- Unit4Lesson3课件冀教版英语七年级上册.pptx
- Unit4NaturalDisasters词汇笔记清单-高一上学期英语人教版.docx
- Unit4Lesson2课件冀教版英语七年级上册.pptx
- Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionAGrammarFocus-4c课件人教版(2012)九年级英语全册.pptx
文档评论(0)