八年级物理下册 物理欧姆定律测试题 人教新课标版.doc

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八年级物理下册 物理欧姆定律测试题 人教新课标版

八年级物理欧姆定律测试题 Iu 一、填充题 1.在研究欧姆定律的实验中,先保持________________不变,得出导体的电流跟________成正比;然后保持________不变,得出导体的电流跟________成反比。这种研究方法称为控制变量法。 2.下表列出了几种用电器的已知量,根据欧姆定律,算出要求的量,并填入空格中。 3.图1所示电路电键闭合时,电流表示数为0.9安,电压表示数为4.5伏,导体电阻为________欧。断开电键后,电流表示数________安,电压表示数________伏,导体电阻________欧。 4.在图2 a 所示电路中,当电键S分别与1和2连接时,电流表A1与A2示数之比为________;在图 b 中,当电键S分别与1和2连接时,电流表A3与A4示数之比为________。 5.电流表不允许直接接在电源两端,这是因为电流表的____非常小,这样做会使电路中产生很大的电流将电源和电流表烧坏。 6.电压表能直接接在电源两端测量电源电压,这是因为电压表的____非常大,不会形成电源________。 7.电子手表的电源是一个小钮扣似的氧化银电池,电压为1.5伏。电子表工作电流约2微安,电子手表的电阻约____欧。 8.如图1所示,OA、OB两直线是A、B两电阻的电压、电流关系图象。从图中可求得RA阻值为____欧,RB阻值为____欧。若将RA接在6伏电源上,通过它的电流为____安;若B接另一电源,IB IA,则RB两端电压为________伏。 9.在测量电阻的实验中,选用4节干电池作电源,待测电阻约15欧,则在实验中电流表和电压表的量程分别选用_____安和_____伏。 10.一只电阻器两端的电压从2伏增加到2.8伏,通过该电阻器的电流增加了0.1安,则该电阻器的电阻值是________欧。 11.有一根镍铬合金线,两端电压为6伏时,通过合金线的电流为0.3安,则合金线的电阻是________欧;若两端电压减小一半,则合金线的电流是________安;如果合金线两端不加电压,则合金线的电流为________安,合金线的电阻是________欧。 二、选择题 1.关于欧姆定律,下列叙述中错误的是 [ ] AB.对同一个导体,导体中的电流和电压成正比 C.因为电阻是导体本身的性质,所以电流只与导体两端的电压成正比 D.导体中的电流与导体两端的电压有关,也与导体的电阻有关 2.两根电阻丝的电阻分别为2欧和16欧,将它们接在同一电源两端,则通过它们的电流之比为 [ ] A1∶1   B1∶8 C.1∶32   D8∶1 3.两电阻R1和R2接在各自电路中,当U1∶U2 2∶1,I1∶I2 4∶1时,两电阻R1、R2阻值之比等于 [ ] A.1∶2   B2∶1 C.8∶1   D1∶8 4.实验室测导体电阻的方法叫 [ ] A BC.伏安法  D.以上都不是 5.在图1中,a、b电表表示 [ ] A.a是安培表,b是伏特表 B.a是伏特表,b是安培表 C.a、b都是安培表 D.a、b都是伏特表 6.实验中待测电阻值在20~30欧之间,电源为4节串接的干电池,则电流表、电压表量程选用较为适当的是   [ ] A0~0.6安、0~3伏 B.0~0.6安、0~15伏 C.0~3安、0~3伏 D.0~3安、0~15伏 7.实验时,如电路连接正确,合上电键,灯不亮,安培表有读数,伏特表无读数,其原因是 [ ] AB.电键接触不良 C.小灯泡两端短路 D.伏特表接线柱松动而接触不良 8.图2中,合上电键,当滑片向右移动时,将伏特表示数变化的正确答案填入括号内。 伏特表接A、B两点间,示数是   [ ] B、C两点间,示数是   [ ] C、D两点间,示数是   [ ] A、D两点间,示数是   [ ] A  BC.变小 D.变大 三、实验题 如图3 a 所示电路,在测量电阻的实验中,R为镍铬丝,R'为滑动变阻器。 1 在圆圈中填上两表符号。 2 移动滑动变阻器滑片P是为了改变____。 3 R两端电压的最大值为____伏。 4 设R约为3欧,用笔线代替导线把图3 b 的元件连接成电路(注意导线不交叉,元件位置不移动)。 四、简述题 一同学在做测定电阻实验中将完好的电流表、电压表、变阻器接入电路中,当接通电键时电压表示数相当于电源电压,电流表示数过大,请分析一下原因。 五、计算题 1.如图8—19所示电路,欧,当滑动变阻器的滑片P移到a端时,电流表的示数是0.9安,当滑片P移到变阻器的中点时,电流表的示数为0.4安。求: (1)电源电压 (2)滑动变阻器的最大阻值。 参考答案: 一、1.导体电阻;导体两端电压;电压;导体的电阻 2.12欧;1.8伏;0.2毫安 3.5;0;0;5 4.2∶1;2∶

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