八年级物理下册 第八章 压强检测题 沪科版.doc

班级___________ 姓名____________ 一、选择题：（每题只有一个正确答案，请把答案填入答题框内） 1．A．10Pa B．102 Pa C．104Pa D．106 Pa 2．一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能 A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 3．站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该 A.走动 B.抬起一只脚C.坐在地面上D.平躺在地面上 4．下列实例中，属于减小压强的是 5．6．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是 A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等全 8. 如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 D．气球内部的气体压强一定不变。 9. 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 A．伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方 10. 在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是 A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体内部的压强跟深度的关系 C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等 D.液体内部向各个方向是否都有压强 11. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） A. pA＞pBFA＞FBB. pA＜pBFA FB C. pA pB FA＜FBD. pA＜pB FA＞FB 二、多项选择题（每题有两个以上正确答案，请把答案填入答题框内） 12. 下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是 A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B．水坝上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高 13. 动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释正确的是 A．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木 B．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上 C．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走 D．深海鱼到浅海后由于水压的增大所以不能成活 14. 下列现象中与大气压强有关的是 班级___________ 姓名____________ 三、非选择题 16．（1）150g __________kg ; （2）500cm3 m3； （3）2.7 ×103kg/m3 ____ g/cm3 （4）120cm2 m2 17．两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明。 18、图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙． 19．________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。 20、小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以得出的结论是______________________,压力的作用效果越明显;要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是:_____________21．通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ 1 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19A．所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”） 2 小明再作图B．所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_____