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- 2016-10-12 发布于贵州
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林黛玉进贾府 案2
宝坻区大钟高中导学学案
年级 高一 主备人 何秀平 学科 语文 导学案编号02 课题 林黛玉进贾府（第二课时） 课型 新授课 学习目标：
1、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。分析林黛玉人物形象学习塑造人物形象的方法。
详写：
略写：
实写：
虚写：
单独介绍：
群体介绍：
二、新知导学：分析《林黛玉进贾府》的环境描写。课文第1段交代，林黛玉“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”，这“不同”表现在哪些方面？本文的中心事件是什么？透过黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是个怎样的大家庭？
一、分析林黛玉形象
??1、林黛玉母亲去世后，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见得这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易度说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。尽管外祖母“心肝儿肉地”疼她，宝贝儿似的待她，但林黛玉总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。可以说“步步留心，时时在意”的心理贯穿了她进贾府的始终。请同学们在课文中找出能表现这种心理的细节。
?(1)见迎探惜三姐妹时
?(2)见王熙凤时
?(3)在邢夫人处
?(4)在王夫人处
?(5)回贾母话时
?(6)和宝玉相见时
小结：
2．
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