会计差错更正方与会计学的专业培养目标.docVIP

会计差错更正方法与会计学的专业培养目标 敖 天 平 [内容摘要] 会计差错的更正方法严谨而规范，操作简洁，责任明确。但是学生在其日常生活中却普遍采用涂改液填涂（涂改）、透明胶粘提（刮擦）、随手用笔填涂等不规范的方法来更改答题差错，这种现象引发了我对专业培养目标和培养方法的思考。分析认为学生对这种规范的方法背后的后果责任缺乏应有的认识，主张提升对责任的认识、养成良好的品行习惯、师者时时处处率先垂范，以实现会计学的专业培养目标。 [关键词] 差错更正；不规范行为；会计学；专业培养目标 一、引言 众所周知，会计差错的更正方法有三种：划线更正法、红字冲销法和补充登记法。对于会计学院的学生而言，要正确地掌握会计差错的更正方法，是严禁涂改、刮擦、挖补、撕毁的。 无论是教者还是学者，都希望能将这种规范的差错更正方法学以致用。那么，会计差错的更正方法怎么用？严格要求应用于会计簿籍系统中抑或经济管理工作中是毫无疑问的，这在业界已达成了高度共识。 然而，会计学院高年级的学生在做作业时,考试中不是采用这种规范的会计差错的更正方法来更改答题差错，而是普遍采用涂改液填涂（涂改）、透明胶粘提（刮擦）、随手用笔填涂等方法来更改答题差错，这种现象引发了我对专业培养目标和培养方法的思考。 二、问题的严重性 会计学是一门十分成熟的学科，会计学方法是十分严谨而又操作性很强的方法，会计差错的更正方法就是一种十分严谨而