2014合肥市琥中学九年级第四次段考语文试题答案.docVIP

合肥市琥珀中学 九年级第四次段考试卷 语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分） (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①岁寒， 。 （《论语》） ②我寄愁心与明月， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ③以中有足乐者， 。 (宋濂《送东阳马生序》) ④人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。 (《生于忧患，死于安乐》) ⑤ ，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》） ⑥报君黄金台上意， 。 (李贺《雁门太守行》) ⑦ ，奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》) ⑧ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 (辛弃疾《破阵子》) (2)默写岑参《白雪歌送武判官归京》的前四句 ， 。 ， 。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 我没有把哀愁看作是颓废、腐朽的代名词。相反，我将哀愁看作是悲天悯人的情怀，是让人生长智慧、增长力量的酵母。 哀愁常常悄无声息地飘入我的心灵，令我shān然泪下。我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人说没就没了，他抽过的烟锅还在，怎不让人哀愁？我期盼了一个夏天的瓜果，在它即将成熟的时候，生命却因早霜嘎然而止，怎不让人哀愁？雪来了，江封了，船停航了，有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁！ 人的怜悯之心是裹xié在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。 （选自迟子建《是谁扼杀了哀愁》 有删改） (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） shān（ ）然泪下 酵（ ）母 裹xié（ ） (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分） (3)“悄无声息”中，“悄”的意思是 。“酵母”在文中的意思是 。（2分） (4)请将文中画线句子改为反问句： （2分） 3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题填空。 (4分) (1)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在第 次航海时遇到风暴触礁，唯一幸存的他只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上生活了28年。在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 (2)在《钢铁是怎样炼成的》这本书中 “他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”是 到修铁路的工地视察视察时说的；孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当 ，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 4. 红星中学九年级（2）班开展以“汉字之美”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） 在开展活动之前同学们首先进行了一次汉字书写调查，下面是调查情况小结：（4分） 进入网络时代以来，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。 你从文段中得出怎样的信息？（要求：不出现数字，字数12字以内） (2) 在活动中有一小组的同学挖掘了汉字的字形之美，他们认为汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底；“ ” ，