2016年9月26海南省骨干教师培训2016年海南中考函数综合题考试分析讲座课件共33张PPT （共33张PPT）.ppt

五、教学建议 1、基础知识的熟练掌握很重要 . 2、加强综合训练很关键 . 3、考试评价一点看法 . 2016年海南省中考 请大家指教 多谢! 2016年海南省中考 一、试题欣赏 二、命题分析 三、解法赏析 四、考试分析 2016年海南省中考 五、教学建议 一、试题赏析 历年海南省中考压轴题第24题为二次函数综合题.二次函数是初中数学重要的学习内容，也是初中数学核心的知识，是有效考查学生的综合实践能力及各种思想方法． 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 二、命题分析 1、关于二次函数解析式问题 三种形式既有形式上的区别又有着本质上的联系，求解时可根据所给的条件选择相应的形式进行 ． 2、关于图形面积问题 　　运用解析法求变化中的图形面积是历年函数综合题考查的重点，也是中考压轴题中常出现的问题． 2016年海南省中考 3、关于线段的比值问题 4、存在性问题 　　存在性问题是中考压轴题中常见的问题，存在特殊的三角形（等腰、等边、直角）、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）． 　　海南省2016年中考数学科24题考查的主要内容有：一次函数的解析式、二次函数的解析式、二次函数的图象与性质、一元一次方程或二元一次方程组、待定系数法、平面直角坐标系中求图形面积的方法、勾股定理、相似三角形及比例线段、等腰三角形、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质与判定等，融汇的数学思想方法有“数学建模、分类讨论、数形结合、函数与方程”等． 2016年海南省中考 2016年海南省中考 三、解法赏析 （一）、第（1）小题解法赏析 方法一： 由题意得c=－5， 即y=ax2－6x－5， ∵ 图象经过B(－1，0)， ∴ 0=a＋6－5， 求得a=－1， ∴ y=－x2－6x－5． 2016年海南省中考 三、解法赏析 （一）、第（1）小题解法赏析 方法二： 设该函数解析式为y=a(x－x1)(x－x2)， ∵ 图象经过A(－5，0)、 B(－1，0)两点， ∴有y=a(x＋5)(x＋1)， 又∵图象经过点C(0，－5) ， ∴有－5=a(0＋5)(0＋1)， 求得a=－1， ∴ y=－(x＋5)(x＋1) =－x2－6x－5． 2016年海南省中考 三、解法赏析 （一）、第（1）小题解法赏析 方法三： 由条件“抛物线y =ax2－6x＋c与x轴交于 点A(－5，0)、B(－1，0)， 与y轴交于点C(0，－5) ”中两个点的坐标 建立方程组求出a、c两个系数 （形式多样，在此省略）． 2016年海南省中考 三、解法赏析 （二）、第（2）小题解法赏析 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 （三）、第（3）小题解法赏析 2016年海南省中考 （三）、第（3）小题解法赏析 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 2016年海南省中考 第②题“△APE能否为等腰三角形？若能，请求出此时点P的坐标；若不能，请说明理由．” 2016年海南省中考 　　第24题涵盖的知识点很多，蕴含的数学思想方法丰富，题目的坡度缓，解法入口很宽，解法多样，可以考查不同数学水平的学生．如何表示“点的坐标、线段的长度”是解答函数问题的根本，如何用“隐含的等量关系构造方程”是解答函数问题的常用方法，如何把握“常量与变量”是解答函数问题的关键． 2016年海南省中考 四、考试分析 （一）准确把握评分标准，公平公正对待评分工作 （二）自我实现核心需求就能成功 2016年海南省中考 四、考试分析 （四）压轴是重点，课标是准则