2009年会考学科试卷总体评析报告.docVIP

2009年黑龙江省普通高中学业水平考试 八学科试卷总体评析报告 2009年1月是我省高中进入新课程改革后的首次学业水平考试 。本次考试是对全省各地、各校落实课程方案情况、课程计划执行情况、学校模块教学开设情况、教师对新教材掌握情况、全省教育教学质量情况和学生对基础知识、基本技能、基本能力及三维目标理解、掌握情况、学生学业成绩达标情况等方面进行一次全面检查。命题的质量、考试的结果以及将对今后高中课程改革与教学改革将起到积极引领作用。 一、命题指导思想 本次命题遵循普通高中各学科《课程标准》、现行教科书（必选内容）、《考试说明》的要求，充分考虑我省高中学业水平考试性质与考生的实际状况及考生的个性发展、全面发展的差异性，面向大多数学生，力求从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面，综合考查学生对各学科知识系统理解、把握程度，考查学生的人文素养和科学精神。按照系统性、统一性、基础性、选择性、科学性、导向性、全面性原则，力求使学业水平考试命题对全省高中教学形成良好的导向作用，从而促进高中新课程改革，全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。 二、命题设计思路及特色 （一）设计思路 按照《黑龙江省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》要求，结合我省现行教育教学实际，考虑到大多数学生学习的情况及个性发展与全面发展的差异性来设计试题。 从总体设计上