“种子植物”（第一课时） 课堂实录 .docVIP

“种子植物（第一课时）”课堂实录 执教：闫卫林 评析：田春华 【教材分析】 “观察种子”的内容是人教版七年级生物教材第三单元“生物圈中的绿色植物”中“种子植物”一节中的主要内容，初中生物课程标准第八个主题“生物的多样性”要求学生能概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系。而关于种子的结构是课程标准未作要求的。但课程标准第四个主题“生物圈中的绿色植物”要求学生能描述种子萌发的过程，因而认识种子的结构成为学生学习的基础。因此将人教版“种子植物”设计为两个课时，“观察种子”为一节，课型为实验课，重点认识双子叶植物的种子和单子叶植物的结构和各个部分的功能，为能描述种子萌发的过程奠定知识基础。 【学情分析】 七年级学生思维活跃，好奇心强，具有很强的探索欲望。但主动学习能力较差，对于合作探究的教学模式还没有完全适应，他们需要教师的引导。本课根据初中生物课程标准的要求，内容是为学生能描述种子萌发过程服务的，因而认识两类不同种子的结构及功能成为本课重要内容。但由于七年级学生的活泼好动，而观察不够仔细。故在做种子结构解剖试验时，教师一定要适时引导，避免学生观察不到位，起不到学习效果。介于七年级学生的生理特点，板书设计一定要巧妙，才能吸引学生，达到良好的学习效果，达到生物课程标准的要求。 【教学目标】 一、知识目标 1、能运用观察法识别种子的结构。 2、能说出种子的主要结构及其功能。 3、能