《伯格曼法则在北极》教案.docVIP

伯格曼法则在北极 萧山区教育局教研室 陈富岗 【教学目标】 1.说出“伯格曼法则”和“艾伦推论”以及在北极出现这种现象可能的原因。 2.归纳课文验证“法则”“推论”所举的事例。 3.针对文本介绍的知识，体验探究科学知识的兴趣。 【教学重点】 1.北极动物有趣现象及其归因分析。 2.学习运用浅显的语言介绍自然现象。 3.培养学生对自然现象的思考与探索能力。 【教学难点】 1.学生对自然现象的观察、思考与探索能力的培养。 2.对文本朴实无华而又幽默风趣的语言运用的把握。 【教学方法】 合作探究法 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、知识链接 1.将教师课前收集的相关图片用多媒体展示，组图名称为“北极集萃”。 主要内容分三大板块：北极的动物（北极熊、狐狸、兔子、燕鸥、麝牛）；北极的人类活动；位梦华1995年率中国科学考察队，首次把五星红旗插在北极的场景。 2.让一学生朗读作者简介（多媒体出示）。 位梦华，1940年出生于山东平度。1962年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专业。1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。1978年，作为访问学者赴美国进修，1982年加入美国探险家俱乐部，并于同年10月去南极考察，从此与两极结下不解之缘。1991年7月亲赴两极考察，是最先登上南极大陆的少数几个中国人之一，是第一个在北极越冬的中国科学家。199