防震以及疏散安全演练.docVIP

安全防震以及应急紧急疏散预案 为进一步强化全校师生的防震减灾意识，提高广大师生临震应对能力，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，按上级要求，制定本方案： 一、应急演练的目的 通过地震应急避险和紧急疏散演练，进一步掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和自救互救能力。一旦地震发生，能运用所学技能，熟练地进行避险、快速疏散和自救互救，从而最大限度地减轻地震灾害造成的损失。 二、演练时间 20年月日午：开始。 三、演练工作组织机构 （一）指挥部 总 指 挥：副总指挥：成 员：职责：负责演练的组织、协调和指挥工作。 （二）工作组 1、疏散组 组 长：成 员：各班主任 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 2、安全保障组 组长：成员： 四、演练前准备工作 1、确定疏散场地——教室到校园。 2、各班对学生进行地震安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并作精心的准备和布置。 3、各工作组做好各自的准备工作，提前分钟进入岗位。 五、演练内容及程序 （一）应急避震 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到： 1、要保持镇定，切勿惊慌失措。听从教师指挥，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，绝不要乱跑或跳楼。 2、地震发生后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 3、躲避姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包和其它保护物品遮住头部和颈部。 4、在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。 5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物和电线。 （二）应急疏散 演练开始启动方式： 1、当听到“地震发生”的语音信号后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 2、听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场的宽阔地疏散。 3、应急疏散的要求： 学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救 职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势，班长协助班主任（或当班老师）立即清点人数，并将情况向现场总指挥报告。全体学生集结后，总指挥对演练过程进行点评，宣布演练结束。 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验