【三维设计】204高考语文二轮复习 题型组合专练(十八) 一般论述类文章阅读+文学类文本阅读.docVIP

题型组合专练(十八)　一般论述类文章阅读＋文学类文本阅读 (本卷限时30分钟) 题组一　一般论述类文章阅读(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 艺术审美的心理机制 金开诚 在审美过程当中，人的心理活动不是单一的。它是相当复杂的，由于我们人的大脑各种功能的整体的发挥，所以感知、理解、想象、联想等情感的活动是此起彼伏、相互联系、彼此促进的，这样就形成了一个心理的机制。 艺术审美心理机制首先涉及一个问题，那就是审美过程当中的感受和理解。 在审美活动当中强调感受的作用，和我们一般所说的感官刺激是一个什么关系？从心理学的意义上来说，人的感觉器官，如果不受到一定程度的刺激，就不可能感知任何事物，这个刺激是的确存在的。审美活动也不例外，艺术作品、或者其他一个美的事物，之所以能成为审美主体的对象，而且被感知，那就是因为这个作品、这个审美对象，给了审美主体的感觉器官一定的刺激——美的形象刺激。所以，才能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神的、情感上的愉悦。但是这种快感、这种愉悦还谈不上审美，更谈不上美育。因为我们根据科学的实验和观测，有些动物也能够感知声音的节奏、或者鲜明的色彩，也有快感和愉悦。比如蛇随音乐起舞，孔雀对美丽的女人开屏。但这是动物天然的生理反应，你不能说是审美，而审美是具有高智能的、人类所特有的一种高级的精神活动，也是人类所特有的一种社会性的、历