地理中考会考专复习系列资料9 中国的自然环境与自然资源复习 学案.docVIP

地理中考会考专题复习系列资料——中国的自然环境与自然资源复习学案 复习目标： 通过实例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。 运用中国地形图说出我国地势三阶梯的分布和特点。 知道我国冬、夏气温分布特点，了解我国主要的温度带以及划分的标准，了解我国降水的分布特点和原因，记住几条特殊的等降水量线，知道我的主要干湿地区。 知道我国冬、夏季风的成因和特点，知道我国主要气候类型的分布和特点。 让学生认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征，让学生了解治理黄河的关键和重点，读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度、和上中下游的分界点，并了解对长江的开发利用状况。 从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 我国气温和降水的分布特点及差异。 我国冬夏季风的分布特点及差异。 我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征，黄河的治理，了解长江河源基本概况，形成根据长江特征寻求开发治理措施的能力。 我国土地资源的利用类型、构成特点、当前土地利用中存在的主要问题，以及解决这些问题采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。我国土地资源的分布规律及对土地基本国策的认识。自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性会根据漫画、材料、地图分析存在的问题、解决措施、保护意义等。（1）看清题目中要求的问题。（2）精读漫画、材料、地图，获取与考题有关的有用的信息。（3）分清关于哪类资源问题。（4）联系课本有关理论与知识，构思答题方案。（5）答题时，必、须结合材料进行归纳概括，语言要简炼、要点要鲜明中国的各种自然资源在课本中，是按资源的分布（规律）、利用中的问题、解决措施等方面编排的，这一部分中考考查题型走向多以选择题和材料分析题为主。关键是考查学生的基础知识。理解能力和分析能力。因而学习时，应注重这些知识点与地形、气候、河流等要素的联系，使它们成为一体，这样结合现实状况，灵活分析把握要点，加强对基础知识的分析理解，与社会发展要求结合起来，提高答题正确率。能力的培养离不开题型的讲解与训练。1.冬季南北温差很大 我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，冬季南北气温相差很大。 为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？ ??????????????? 冬至日下列三地的正午太阳高度、昼长时间概况 地点 纬度 正午太阳高度 昼长时间 漠河 53°29′N 13°4′ 7时30分 北京 39°54′N 26°40′ 9时12分 广州 23°8′N 43°25′ 10时43分 （1）比较一下，在冬至日，三地正午的太阳高度角和昼长时间有什么不同？(冬至日，纬度越低，正午太阳高度角越大，白昼时间越长，反之，白昼时间越短) (2)想一想，在冬至日，为什么我国北方的正午太阳高度比南方低，昼长也比南方短？(因为冬季太阳直射在南半球，愈往北去，太阳高度角愈小，白昼时间愈短) (3)纬度越低、太阳高度角越大、白昼时间越长，反之，白昼时间越短。这往往意味着什么？(白昼时间越长往往意味着接受太阳光热越多，气温越高；反之，气温越低) 可见，纬度位置是影响我国气温分布的重要因素。我国冬季南北气温差异很大，与南北纬度位置高低不同很有关系。冬季风也是影响我国冬季气温分布的另一因素2.夏季南北普遍高温 ①从图中可以看出，我国7月等温线分布比1月等温线分布稀疏，全国大部分地区平均气温在20℃以上，说明我国夏季气温的南北差值较小，全国普遍高温；②等温线在四川盆地的西部出现明显向南的弯曲，并且青藏高原的气温明显低于全国其他地区，这主要是由于青藏高原的地势很高造成的。③我国最北的黑龙江省北部七月平均气温在16℃，最南的海南省七月平均气温在28℃，七月南北平均气温相差12℃。由此可见，我国夏季气温分布的一个显著特点是夏季南北温差不大，全国(除青藏高原等地区)普遍高温。地形地势海拔每升高100米，气温下降0.6℃。 3.温度带的划分与分布 寒温带位于黑龙江省北部、内蒙古东北部；中温带位于东北和内蒙古大部分、新疆北部；暖温带位于黄河中下游大部分地区和新疆南部，亚热带位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东；热带位于滇、粤、台南部和海南省。 (1)不同的温度带，地面的植被不同，因而生长的水果也不同；(2)不同的温度带，农作物生长期内的温度高低和热量多少不同，因而农作物的作物熟制也不同；(3)不同的温度带，冬、夏的气温高低差异很大，因而居民的建筑特色很不相同；(4)不同的温度带，所处的纬度位置高低不同，接受的太阳光热多少不同，气温高低不同，因而农作物(小麦)播种时间也不同。 二、降水分布 1.我国降水空间分布特点：东多西少，南多北少；年降水量空间分布