坚持校本研训,促教师素质提高2009年度中小学业务领导教学业务管理培训提纲.docVIP

坚持校本研训，促进教师业务素质提高 ----2009年度中小学业务领导教学业务管理培训提纲 彭 丰 功 一、校本研训的重要性 1、深化课改内涵的需要 专家引领 名校联谊 教师素质培养 2004年秋启动 考察学习 深化内涵 学生智能开发 示范校培植 学校文化构建 带头人评选 2、内乡教育一体化发展战略的需要 ①教育内部外部一体化(内练硬功出成效，外树形象扩张力)； ②中小学一体化(高中—初中—小学—幼儿园)； ③城乡一体化； ④教师素质培养一体化(教+学+研+训)； ⑤学生素质养练一体化(德、智、体、美、劳共同发展； 兴趣+规范+习惯； 知、情、意、行相统一) 3、教师终身发展的需要 “师者，所以传道授业解惑也。”(唐·韩愈) 新课程要求教师： 学生学习能力的培养者 ①从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者 学生人生的引路人 ②从教学与研究的关系看，教师应该是