大学教师生涯发展认证学程规划 .docVIP

中原大學大學教師生涯認證學程 推動實施計畫 設立緣由與理念 現今大學教師面臨的挑戰包括從未受過師資培育教育、對大學的教育目標與大學教師的身份欠缺瞭解及適當的省思、對於普及化的大學教育充滿困惑、大學生態的改變束手無策等。據此，「大學教師生涯認證學程」提供各專業領域的大學教師提升教育專業知識、強化學術領導及宏觀教育思維能力的課程，協助他們在實踐教學專業與學術領導角色時，有熱情、信心與效能。透過提升教師教學專業與學術領導的能力，體認大學教師的社會責任，共同提升大學的教育品質。 提供有關「大學教育」的基本觀念、大學生態的改變之思索與討論，以及有關現代大學教師角色、身份、使命的探討與反省。據此，規劃理念有：（A）（B）（C）（D）（） 大學教師生涯認證學程與傳統教師專業成長活動最大不同是，我們規劃從基礎、進階，到宏觀一系列課程，協助大學教師有系統了解教育原理、大學教師角色、教學策略與方法等，提供教師多化性的選擇，協助教師學用合一，並開放給區域大專校院教師修習，促進大學教育品質永續發展。 課程架構：分為基礎課程、進階課程及宏觀課程等三系列，含括「教育理念」、「課程與教學」、「發展與輔導」、「行政與服務」，以及「學術研究」等五個學習面向，其中教育理念屬於認知理念深化之課程，故列為必修課程，其餘列為選修課程。 課程內容：如下表所示。(標示“＊＊＊) 全人教育的理念與宗旨 2 高等教育的挑戰與發展