6-9个月育儿案第一节.docVIP

第一节（6—9个月） 核心能力 : 运动能力、语言能力、精细动作能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个 : 综合认知 : 泡沫垫、魔方、能捏响的玩具、小食品 ( 葡萄干、小馒头等 ), 一袋消毒纸; 音乐感知 : 《来跳舞》的音乐光盘 语言韵律 : 苹果、鸭梨 感觉统合 : 彩虹伞、小奖章、与宝宝人数相同的小球 : 各种背景音乐磁带。 课前互动 : 1 、欢迎新会员参加红黄蓝亲子课程的学习 : 2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。 热身运动 综合认知 音乐感知 语言韵律 感统活动 1-4节 小手真能干 米跳舞 -红苹果 爬行比赛 活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 : l 、学习进行自我介绍的方法 , 营造融洽的交往氛围 : 2 、帮助宝宝熟悉亲子园的教学环境 , 提高宝宝对环境的适应能力。 教学准备 : 请家长带宝宝围坐蒙氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。 教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、教师可以让家长坐在原地进行介绍 , 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍。 注意事项 : 1 、这是小宝宝和