八年级下册第十章分式.docVIP

序号1 课题:16.1.1从分数到分式 【学习目标】： 1、理解分式的定义，正确判断一个代数式是否为分式，能区分整式与分式 2、掌握一个分式有意义、无意义以及值为零的条件 【学习重点】： 分式的概念及分式有意义的条件 【学习难点】： 理解并掌分式有意义、无意义以及值为零的条件 【导与学过程】： 问题导入 1、复习整式的有关概念 （1）什么叫单项式、多项式？ （2）什么叫整式？ 2、思考： 填空： (1)三角形的底边长为a，面积等于S，那么底边上的高为 ． (2)如果有一段15千米的路程，需要t小时到达，则速度为 千米/时。 （3）船在静水中每小时航行a千米，水流速度是b千米/时，那么船在逆水中航行s千米所用的时间为 小时，在顺水中航行s千米所用的时间为 小时 自主学习，合作交流 探究一： 1、总结例子中所填代数式有什么共同特征？与以前学过的整式有什么区别? 2、归纳分式概念，举出几个分式的例子。 3、分式概念中应特别注意哪些问题？ 练习一: 下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ ① ② ③ ④ ⑤ ＋m2 ⑥1＋x＋y2－ 探究二： 1.当a=1