第7课时 多元文化“地球村”++网络交往新空间(共17张PPT).ppt

5．2013年12月4日，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算成功申遗有助于( ) ①消除各国文化差异　 ②增强民族文化自豪感　 ③全面抵制外来文化　 ④保护和弘扬珠算文化 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．(2015，青海)“一方水土，一方文化。”生活在不同文化背景中的人，会有不同的文化传统。对待文化差异，正确的态度是( ) A．羡慕发达国家的文化 B．否定落后地区的文化 C．排斥一切外来文化 D．既要尊重本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，平等交流，互相学习 D D 7．右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去( ) ①会危害身心健康　 ②影响进步和发展　 ③可能走上违法犯罪道路　 ④会给社会发展带来消极影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．(2015，郴州)有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是( ) ①正确使用网络可以增长知识，促进交流　②网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络　③不健康的网络信息可能会干扰我们的生活，污染我们的精神世界　④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ D C 9．(2015，黄冈)网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该( ) ①为了避免伤害，拒绝上网　 ②自觉抵制网上的不良诱惑　 ③正确认识网络，用其所长、避其所短　 ④遵守道德和法律，文明上网 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．(2015，滨洲)下列做法属于健康上网的是( ) A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息 C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力 B C 11．(2015，黄石)互联网给我们生活、生产带来便利的同时，有人担心小孩沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。这启示我们中学生( ) ①拒绝上网，因为上网影响学习　 ②拒绝上网，因为上网必受侵害　 ③在上网时要提高辨别能力和抗诱惑能力　 ④要趋利避害，发挥网络的积极作用 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 12．观察下面漫画，结合所学知识回答问题。 (1)漫画反映了什么现象？ 利用网络制造谣言、传播谣言的现象。 (2)这种现象会产生哪些危害？ ①破坏社会秩序；②侵犯公民合法权益；③破坏和谐的网络环境；　④破坏社会的和谐稳定；⑤导致人们失去对社会的信任，出现信任危机等。 (3)针对漫画《真假难辨》所反映的现象，网民应该怎样做？ ①不相信谣言、不传播谣言；②同各种制造谣言、传播谣言的行为作斗争；③发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报等。 13．材料一：一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国学生却说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国学生是不是比较‘虚伪’？” 材料二：龙是中华民族的象征，而在比利时，龙则被视为恶魔。比利时的蒙斯市有一个打龙节就是为了纪念战胜恶龙的勇士、当地的保护神——圣·米歇尔。 请结合材料及有关知识，回答下列问题。 (1)两则材料共同说明了什么问题？ 共同说明世界文化丰富多彩，任何民族、国家的文化都有其独特性。 (2)面对文化差异，我们应采取什么态度？ 采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；尊重风俗习惯，以开放的胸怀容纳不同的文化习俗。 (3)两则材料给我们的启示是什么？ 让世界了解中国，了解中国文化，要与世界各国人民互相学习，和谐相处，共建地球村。 14．阅读下列材料，回答问题。 通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案人正是小Q。 (1)小燕家为什么被盗？ 因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人。 (2)小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？ ①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人； ②不能把家里的电话告诉陌生人； ③不和网友见面，或见面时与自己的父母一起去； ④在网上交友时，要学会自我保护等。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 第7课时　多元文化“地球村” 网络交往新空间 得 分 指 导 得 分 指 导 第7课时┃ 多元文化“地球村” 网络交往新空间 考 点 聚 焦 考点拓展 考题探究’ 考点聚焦 第五