2009年通用术远程研修课程简报(第十期 总结特辑)(郑香茹)转载.docVIP

2009年通用技术远程研修课程简报（第十期 总结特辑） 时间:2009年07月28日 作者:普通高中通用技术课程网 点击:85次 写在远程研修结束之时 ????? 十天的远程研修即将结束。在这十天里，我们见证了如此大规模的通用技术老师的全体参与，见证了他们参与远程研修的热情，更见证了他们的收获与快乐。 ????? 在这些天里，我们不分白昼、一天有16-20小时游走在远程研修网各栏目之间，我们双眼发涩发痛、双手僵直身体疲惫不堪，但我们同样收获了快乐。 ????? 我们每天都在细细的读着每一份学员的作业。在研修的开始几天，透过作业仿佛在倾听他们详述通用技术课教学中的困惑与迷茫；三、四天之后，我们开始读到他们在观看了视频、阅读了文本之后的感悟和对自己教学的反思；再往后，我们渐渐读到了他们与专家对话、与学友交流之后的顿悟和对课堂教学困惑应对。我们有一种真切的感觉，老师们天天在进步！我们十分享受这十天远程研修的过程！ ????? 如果说远程研修是一次旅行，那么沿途的风景更加美好；如果说远程研修是一个舞台，那么不光有台上精彩的演出，更有台下多彩的互动！ ????? 让我们用数据说话，看看十天远程研修的过程中，学员留下足迹。截止到23日晚为止，学员的作业量、文章数、评论数、文章被阅读数和文章被评数：? ? 学员数 ? 提交作业数 发表文章数 ? 发表评论数 ? 文章被阅数 文章被评数 在线研讨 7月17日 评论数/点击量 7月24日 评论数/点击量 172 1978 2338 21920 72531 21549 955/733 1084/613 ?????? 截止到23日晚为止，学员的平均作业量、文章数、评论数、文章被阅读数和文章被评数： ? 学员数 人均发表文章数 人均发表评论数 人均文章被阅数 人均文章被评数 在线研讨 7月17日 人均评论数 7月24日 人均评论数 172 12.4 116.6 385.8 114.6 5.55 6.30 ?????? 在众多学科中，也许我们的各项数据不是最领先的，但是大家尽力了。 ????? 我们深切了解到，通用技术教师作为一支技术力量，在各学校均属于“特种兵”之列。平日工作不必说，尤其在本次浩浩荡荡的十天远程研修期间，他们与信息技术教师一起，是学校最为忙碌的人，即要负责检查维护机房服务器日夜正常运行，又要管理每天上午各学科教师远程研修视频的正常播放、每天下午要开放机房供学科教师网上做作业、发评论，插空再做自己的学科研修作业。也许只有晚上和深夜才是属于他们自己安静学习的时间。尽管如此，也没有改变他们对研修的热情。 ????? 十天来，我们几位班主任、指导教师，为了班级管理、学员的正常学习，付出了比一般学员更多的辛劳，从每天早晨开始接收课程团队的通告，到发布给每一位学员；从每一位学员的作业检查、点评，直到深夜班组简报的编辑发布。他们的忙碌，我们看在眼里，感动在心里。 ????? 十天来，我们课程团队的全体老师们，默默地坚守在网络平台的一端，无论是花甲之外的老专家，还是年纪轻轻的新秀，都在用我们的执著、我们的智慧、我们的激情和我们对课程的理解，全心全意的做着一件事——与学员沟通、交流，解答困惑、回应问题。 ??? “指挥部”对课程团队的要求是每两天上传一期课程简报。而我们团队无论工作多么忙碌、辛苦，都坚持每日出一期，并且都要力争针对当日的研修内容，全体同仁每天撰写发布“团队成员视点”，在深夜上传《课程简报》，使学员们每天早上一打开电脑就能读到我们的观点与评论。所有这一切，为的就是让同在网络一端通用技术教师们不再独自承受“专业的孤独”。 ????? 令我们欣喜的是，通过十天的远程研修，拉近了我们与学员的距离，让我们了解了更多的通用技术教师，他们的所思所想所需，他们在教学中的经验、做法和困惑。更令我们欣喜的是，通过远程研修，教师们收获甚大！ ????? 现在，当我们细细的读着每一位学员真诚的研修感言，我们仿佛听到了他们的轻轻絮语： ????? 没有想到：研修，我会如此的投入与积极，常常忘了吃饭的时间，甚至于希望它能永久开放；研修，我会如此的收获，意识和观念发生了改变还增长了知识；研修，我会如此的享受，推掉了数次的喝茶与牌局甘与其为伴而乐；研修，我会如此的幸福，虽然认识了自我的不足也得到了许多赞赏……。 ??????????????????????????????????????? ? ????? 每天，当我们打开电脑，进入研修平台，向快乐进发的时候，一份份精彩的作业，一条条独到的评论，老师们极具个性的视角，无不让我们感受欣喜和快乐。作为研修学员之一，我们每一个团队成员，有责任、有义务加入其中，发表我们的看法，享受一份权利。并用团队集体的智慧，为我们的研修