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提高钳工实训质量之我见 　　摘要：钳工实训课是对学生进行钳工技能培训的一门课程，以手工操作为主，具有很强的实践性。本文在分析钳工实训课程的特点以及学生学习心理的基础上，对钳工实训教学进行了一些新的尝试、调整，让学生主动积极参与到实训项目中，收到了较好的教学效果。 　　关键词： 钳工技能 训练过程 操作能力 　　钳工实训课是对学生进行钳工技能培训的一门课程，以手工操作为主，具有很强的实践性。在传统的实训操作中，学生处于被动的学习状态.经过长期实践，对钳工实训教学进行了一些新的尝试、调整，让学生主动积极参与到实训项目中，收到了较好的教学效果。 　　1.钳工实训课程的特点 　　1.1.设备和工具简单，要求学生具备较高的技能水平。钳工实训的设备比较简单，无非是虎钳、台钻、砂轮机等，实训工具为手锯、锉刀、手锤及一些测量工具，这些设备和工具都很常见. 　　1.2. 钳工实训劳动强度大，体能消耗大，学生比较疲劳。由于钳工操作的特殊性，操作技能的形成必须要通过反复的训练才能形成。 　　1.3.课程内容较枯燥，劳动效率低。特别是初学阶段，学生会感到枯燥乏味，心情容易烦躁，缺乏成就感。 　　1.4. 钳工实训时声音大，实训的环境比较差，学生有些心烦意乱的感觉，实习效果差。 　　2.在钳工实训教学中遇到的问题 　　2.1.学生学习该课程的目的性不明确，造成思想认识上的偏差。部分学生认为