2011年中考化学总复习教材过关训练 我们周围的空气（附教师版解析）.docVIP

教材过关二 我们周围的空气 一、请你做出最佳选择，每题只有一个正确答案 1. 2010北京海淀中考 下列变化中，属于物理变化的是 答案:C 解析：判断化学变化和物理变化的唯一依据是有无新物质生成。有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 2. 2010福建福州八县中考 下列属于纯净物的是 答案:B 解析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的。 3.下列对空气的描述，正确的是 A.按质量计算，空气中含氧气21%，含氮气78% B.最早确定空气基本组成的是拉瓦锡 C.稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体 D.利用分离液态空气的方法可制得氧气、氮气等物质，这个过程是分解反应 答案:B 解析：A选项中，应把“按质量计算”改为“按体积计算”；C选项，稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应；D选项，由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。分解反应是化学变化中的一种，而利用空气分离出氧气、氮气的过程是物理变化，因此不是分解反应。 4.“环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是 A.SO2、NO2、可吸入颗粒物 B.CO2、N2、O2 C.N2、NO2、可吸入颗粒物 D.CO2、O2、SO2 答案:A 5.空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，下列各成分的用途不是利用其化学性质的是 A.氧炔焰切割金属 B.氮气用于填充食品袋 C.二氧化碳促进植物光合作用 D.稀有气体制成霓虹灯 答案:D 解析：A选项，利用氧气支持燃烧并放出大量热的性质，是化学性质；B选项，利用氮气化学性质不活泼的特点；C选项，光合作用是化学变化，因此二氧化碳能够促进植物的光合作用是二氧化碳的化学性质。 6. 2010福建福州八县中考 小兰用右图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是 A.查看实验装置是否漏气 B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽 C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少 D.将红磷改为木炭再重做实验 答案:D 解析：若将实验中的红磷改换为木炭，则反应后生成气体。这样集气瓶中气体体积的变化就不是消耗氧气的体积，因此不能将红磷换成木炭。 7.某集气瓶中盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧 A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.蜡烛 答案:B 解析：测定空气中氧气含量的实验中，所选择的物质应具有以下特点：①能在空气中燃烧消耗氧气，②燃烧后不生成新的气体。A选项，铁丝不能在空气中燃烧，也就不能消耗空气中氧气，不能选用；C选项和D选项中，燃烧后都生成二氧化碳气体，也不能选用。 8.在实验室里，用分解H2O2的方法制取氧气，加入二氧化锰的作用是 A.使产生氧气的量增多 B.提高氧气的纯度 C.使其在常温下迅速分解放出氧气 D.使生成的氧气更干燥 答案:C 解析：二氧化锰是催化剂，它能改变化学反应的速度，并且在反应前后，其本身的质量和化学性质不变。 9.以下对氧气性质的描述，错误的是 A.通常情况下，O2是无色无味气体 B.O2极易溶于水 C.O2在低温高压时能变为液体或固体 D.O2是化学性质比较活泼的气体 答案:B 解析：氧气不易溶于水。 10.下列实验现象描述正确的是 A.铁丝在空气中燃烧，火星四射 B.木炭在氧气中燃烧，发出黄光 C.磷燃烧产生浓厚的白雾 D.镁在氧气中燃烧生成一种白色固体 答案:D 解析：A选项，铁丝不能在空气中燃烧；B选项，木炭在氧气中燃烧，发出白光；C选项，磷燃烧的产物是固体，因此应叙述为“产生浓厚白烟”而不是“白雾”。 二、请你填写合理理由 11.下列现象说明空气中含有哪些成分？ 1 木炭在空气中燃烧___________________________________________________________。 2 利用空气制造氮肥___________________________________________________________。 3 酥脆的饼干在空气放置逐渐变软_______________________________________________。 4 长期存放在空气中的澄清石灰水表面会形成一层白色浑浊_________________________。 答案: 1 氧气 2 氮气 3 水蒸气 4 二氧化碳 12.回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，请完成下列问题： 1 铁丝为什么要绕成螺旋